看砺儒学子如何从山楂叶里“榨”出科创大奖！

课程与教学发展中心主任冯艳萍

指导老师吴美娴

从左到右：高二（12）班林树茂，邓榆颖，张宝天。

　　科创不在远方，就在我们身边的烟火日常里。在第41届广东省青少年科技创新大赛中，华南师范大学砺儒高级中学的邓榆颖、林树茂、张宝天，凭借“山楂叶萃取有效成分、自制天然护肤面霜”的研究，拿下一等奖和省科协主席奖。他们从信宜本地被丢弃的山楂叶出发，完成了一次既接地气又亮眼的科学探索。
　　从定下课题到做出成品，难题一个接一个。课本和文献上的实验数据只能当作参考，因为信宜本地的山楂品种不同，现成参数没法直接套用。他们只能一遍遍做预实验，像调食谱一样慢慢摸索合适的条件。面霜的调配更考验耐心——原料比例差一点点，效果就不一样。经过几十次配制、试用，他们一点点优化浓度与配方，才最终敲定面霜的制作方案。
　　不少同学想尝试科创，却担心实验占用课余时间、耽误文化课学习。林树茂分享了小队的时间规划窍门：课堂上集中注意力吃透课本知识，保质保量完成每日学习任务，不把课业拖到课后；再利用放学后、周末的空闲时段分工做实验、整理记录。在合理安排下，科研非但没有拖累学习，实验中锻炼出来的逻辑思维，反过来还能帮助文化课的学习。
　　亲身走完一整套科研流程后，张宝天对科创有了真切的体会。在他看来，科创最大的魅力，在于能实实在在锻炼自主探究与创新思考的能力。在不断试错、不断求证的过程里，能体会到“自己发现答案”的快乐。当团队日复一日坚持下来，最终攻克难题、完成课题的那一刻，那种满满的成就感，也是科创独有的馈赠。
　　指导老师吴美娴认为，这个扎根乡土的项目有着双重价值。它选用绿色萃取方式提取黄酮，盘活闲置的山楂叶资源，减少田间焚烧带来的环境问题，同时为本地山楂深加工提供实验参考，助力乡村特色产业延伸。但比起一纸获奖证书，她更看重科创的育人效果：动手实操磨炼钻研能力，反复试错培养吃苦耐劳、严谨务实的品格，而深入田间地头的调研经历，也让孩子们真正心系家乡发展，树立起绿色环保的责任意识。
　　亮眼成果的背后，离不开学校长期搭建的科创沃土。课程与教学发展中心主任冯艳萍介绍，学校秉持“科创砺才”的教育理念，配齐科学实验室、创客空间等硬件场地，组建专业师资团队；搭建分层科创课程，打通课堂教学与课外实践，依托科创社团开展各类活动，以赛事带动探索，给热爱科学的学生提供施展创意的舞台。这次获奖，印证了科创融入日常教学的可行路径，也进一步点燃了全校学生的创新热情。
　　一片落叶，从田间到实验室，再到一瓶面霜，完成了属于自己的科学旅程。其实，每一个不起眼的日常角落，都可能藏着一颗科学的种子。愿同学们也能像这三位少年一样，多看身边一眼，多问一句“为什么”，试着用双手和头脑，把好奇变成真正的发现。

文/图 茂名日报社全媒体记者杨建波 黄天雄