■锋语者
门卫室来电报告称，校门外来了一位老人。来看一棵相思树。
来看一棵相思树？来看望老师，看望学生的我见得多了，还没见过谁专程来看一棵树。
来者是一位身形清瘦、满头白发、精神矍铄的长者。在简单的寒暄中我得知，他曾在本校工作多年，任过两届校长。老校长扬起手中那根光滑油亮的拐杖，指指校园西北角方向，微笑地说，我来看看那棵相思树。
我陪老校长在相思树下伫立，他抬头仰望，久久不语。我重新审视这棵相思树，它寂寂生长在校园一隅，混杂在校园里众多名贵树木当中，灰褐色的树身上布满裂痕，枝叶扶疏，树冠如云，蓬松松地撑开一把温柔的巨伞，庇护着树下的年年月月。
时值课间，一群在相思树下玩耍的学生见到我俩，纷纷围拢过来，把在地上拾获的树籽送给我们。这一颗颗鲜红的相思籽，像极了一颗颗可爱的小珍珠，窝在掌心沉甸甸的，仿佛一掬浓缩的春光。
我请老校长到办公室里歇歇脚，他谢绝了，坚持在树下站着。他给我介绍，这是一棵原生树，打小在这里发芽生根，长大成材，开花结果，殊属不易。有一回劳动课，他带领学生们拔草，一个孩子指着花圃里的一棵幼苗，好奇地问，校长，这一棵是什么？它那么小，混在杂草丛里，柔弱的肢体撑着两片浅黄的嫩芽儿。老校长也分辨不出它是什么，他对孩子们说，我们先别拔掉它，让它长起来看看，它现在不显眼，将来可能会长成一棵大树。
这棵小苗渐渐露出真容，是一棵不起眼的相思树。从苗圃里移植来的树木，常年浇水施肥，精心护理，仍然长势缓慢。反倒是这棵相思树，深深扎根在校园里，默默成长，率先为孩子们撑开一片阴凉。
每年台风来临，学校组织人力加固树木，唯独没有用顶柱支撑这棵普普通通的相思树，它在强风暴雨里东摇西摆，断枝掉叶，但它顽强地重新昂起头，长出新枝。老校长说，它的成长历程像极了人的一生，从来不会一帆风顺。只有经历种种磨难，才能真正成长。
这棵相思树栉风沐雨，枝干长得歪歪扭扭，偶尔会有调皮的学生违规爬到树上玩。曾经有一名学生，由于家庭的原因，性格孤僻，受到同学们的排斥，经常爬上这棵相思树，躲在翠鸟羽毛般的细叶丛中，让老师们一番好找。有一回还从树上摔下来，折了腿。有的老师主张把这棵树砍掉，消除安全隐患。老校长说错的不是树，我们不能因噎废食。反而，我们应当反思，怎样利用现成的资源，因势利导，教育和管理学生。
那年学校举办校园文化节，那名学生交来一幅画，画的是一棵黄灿灿的树，同学们嘲笑他，令他抬不起头，变得更加不合群。老校长表扬他敢于大胆表达自己的看法，同时与孩子们相约，等到花开时节，再来看这幅画。到了花期，这棵相思树的枝头上，悄然缀满了小绒球似的黄花，一朵挨着一朵，一簇挤着一簇，密密匝匝的在阳光里流光溢彩，仿佛一片金色的云霞，把半边天空染暖，惊艳了整个校园。微风过处，细碎的花球簌簌飘落，像下了一场金色的雪，落在石凳上，落在孩子们的发梢上，空气里飘着淡淡的、清甜的香。老校长在树下把那幅画展示出来，孩子们哇声一片，赞叹不已，把落花拢成一小堆，捧在手上，递到那名学生的面前，诱开了他脸上久违的笑颜。
那名学生从此爱上了画画，后来考上了美术学院，现在是一名画家。
送老校长出门，我没说什么。他已知道，我同样热爱这棵相思树。
门卫室来电报告称，校门外来了几个年轻人，来看一棵相思树。