我市创新构建家校社协同育人新生态

　　茂名晚报讯 记者 李君平 通讯员 谭金娣 近日，一场全国性的教育系统关工委助力家校社协同育人现场推进会在我市召开，我市相关经验在全国教育系统推介。茂名以规范化家长学校建设为核心引擎，系统构建起“党组引领、关工委助力、学校落实、班主任推进、家庭参与”的协同育人新格局，探索出一条可复制、可推广的协同育人路径。
　　制度筑基，构建协同育人“强引擎”
　　市教育局党组高度重视，将家校社协同育人列为“一把手工程”，由市教育局党组牵头，成立规范化家长学校建设工作领导小组，在市县教育部门、各级中小学校100%建立关工委，实行教育部门主要领导、中小学校长与退休老同志共同担任主任的“双主任制”。市县镇校四级联动，每年落实专项工作经费73万元，局领导和关工委领导每月下沉一线督导，形成“高位推动、层层落实”的闭环机制。全市6个区（县级市、经济功能区）已实现“家校社协同育人教联体”全覆盖。“五老”赋能，激活银发智慧“新动能”
　　一支2903人组成的“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）志愿者队伍，是茂名协同育人中亮眼的“银色力量”。全市高标准建成594个“五老”工作室，并建立人才库精准对接需求。信宜市退休教师、老兵黎华昭带着珍藏的军装、勋章走进校园，用“鲜活的历史”为2万余名学生和家长点燃爱国情怀；化州市同庆镇初级中学的“五老”家教讲师团将“流动家教课堂”开到全镇18个行政村，累计培训家长3000余人次，同步开通“五老”家教热线，年均解答家长教育困惑500余件，破解农村家庭“重养轻教”难题。
　　精准破题，打好资源整合“组合拳”
　　面对育人实践中的痛点，我市坚持问题导向，实施精准干预。针对未成年人手机沉迷，并非一禁了之，而是指导家长掌握手机未成年人模式、第三方手机管控软件等方法，培训家长引导能力，并对沉迷学生开展“一对一”帮扶。联动15个部门组建全域育人网络：1015名法治副校长开展宣传超2000场；联动红色场馆开展教育活动1854场，覆盖学生150万人次；心理援助热线年均化解心理问题超7400件。同时，开发本土化校本教材218套，将冼夫人“唯用一好心”精神等文化基因融入育人全过程。
　　课堂提质，打造家长成长“加油站”
　　家长学校是协同育人的主阵地。我市构建了“4+1+6”培训体系，通过四级联动、六大结合模式，近年培训师资超3万人次。创新“集中授课、指导自学、教学实践”三种教学形式，评选优秀案例、课例近900份，并编印家长学校教案（讲义）集超万册。在“茂名人人通”平台开设网络课堂，录播课程吸引130万人次家长学习。效果是直观的，茂名市向阳小学班主任陈玲玲发现，家长平均到课率从63%跃升至99%以上，学生上课违纪率从16%大幅下降至2.3%。
　　协同增效，奏响立德树人“协奏曲”
　　协同的最终目标是回归立德树人。高州中学家长林雪瑜在家长学校和“五老”工作室的学习中幡然醒悟，从只关注孩子分数到学会欣赏女儿眼里的光，见证了亲子关系的重塑和孩子的自信成长。这种从“唯分数”到“重成长”的观念转变，正是协同育人价值共识形成的缩影。
　　“退休只是岗位转换，共产党员的初心和关爱下一代的责任永不退休。”信宜市退休教师、老兵黎华昭的话语，道出了无数奉献者的心声。当制度构建起坚实的骨架，当“五老”的银发智慧与社会资源汇入源头活水，家校社便能真正打破壁垒，共同托举起青少年全面发展的美好未来。
　　从“先行者”到“示范地”，这场推进会，正让茂名经验走出广东，为全省乃至全国健全家校社协同育人机制提供了一份坚实的基层答卷。