信宜教师轮岗双向赋能 城乡教育共绘均衡新篇

　　茶山二中的物理课堂上，交流教师李芷珊用温水、凉水演示温度差异。通讯员供图

　　茂名晚报讯 记者 陈美任 通讯员 杨嘉丽 黄国通 为深入推动义务教育优质均衡发展，促进城乡教育资源共享，信宜市按年度计划全面启动2025年教师交流轮岗工作，确保交流教师人数不低于义务教育阶段教师总数的5%。本轮轮岗中，城乡教师双向流动，既带来新的教学理念，也促进优质经验共享，为城乡教育均衡发展注入活力。
　　在茶山二中八年级（1）班的物理课堂上，来自信宜市实验学校的交流教师李芷珊正在讲解热学知识。她通过多媒体播放视频让学生了解全球变暖的危害，再用温水和凉水让学生感受温度差异；因缺乏温度计等实验器材，便利用口服液瓶子和吸管演示液柱升降，帮助学生直观理解“热胀冷缩”原理。
　　李芷珊表示，物理学科教学中，她感受最深的是实验器材十分短缺，希望社会能更多关注乡镇学校的教学资源配置，给予更多支持。未来两年，她的目标首先是点燃学生学习物理的热情，带领孩子们利用废瓶子等身边器材做实验；其次在教学层面，会与同行深入交流市区学校在备课方法、以问题链形式设计教学、分层次布置作业等方面的经验。
　　教育城初中七年级（6）班的语文课上，来自金垌镇径口中学的杜丽平老师正带领学生品读史铁生的散文《秋天的怀念》。通过层层设问与情感引导，她帮助学生从字里行间体悟母爱的深沉与生命的坚韧，课堂氛围专注而感人。
　　杜丽平称，她十分珍视本次交流轮岗的机会，来到教育城初中后，接触到了更前沿的教学理念与课堂模式。在语文备课组，她真切体会到“深度教研”的内涵，老师们围绕单元核心素养目标开展“磨课式”研讨，为教学环节反复推敲，这种严谨和专业让她收获满满；每周的读书分享与教学经验交流也让她受益匪浅，教育专著与实操案例分享为她的教学打开了新思路，开放互促的教研氛围助力她快速成长。同时，她也在认真思考城乡教育差距所在，以及如何尽己所能将优秀经验带回乡镇中学。后续交流轮岗期间，她将更深入学习、虚心请教，争取掌握更多教学本领与育人技巧，把宝贵经验带回乡镇学校，为乡村学校优质均衡发展贡献力量。
　　据了解，2025年信宜市新增义务教育学校交流轮岗教师中，市镇260人、镇村120人，学前教育教师20人，义务教育阶段交流教师人数已达教师总数的6%。未来，信宜市将持续完善轮岗机制，强化保障支持，让“流动的师资”真正成为“均衡的阳光”，照亮每一个孩子的成长之路。