徐凯
学生管理是落实立德树人根本任务、践行“五育并举”方针的核心抓手。唐山劳动技师学院电气工程系紧扣职业教育育人特色，立足学生成长规律，从德育赋能、队伍建设、习惯养成、实习管控、日常治理、评价提质六个维度发力，构建精细化、闭环式、常态化管理体系，推动学生管理向规范化、科学化、系统化迈进。
一、坚持德育为先，构建特色育人体系
系部持续深化“四声教育”德育品牌，以读书声、问好声、宣誓声、歌声为载体，依托早晚自习、主题班会、升旗仪式、志愿服务、家校联动五大阵地，打造沉浸式德育场景。将《阳明心学》《羊皮卷》等经典篇目融入晨读与晚自习，引导学生修身自省；常态化开展法治安全、品德修养主题班会，在各类集体活动中增设齐唱国歌环节，在每日课前设置集体宣誓环节，厚植学生家国情怀；组织学雷锋志愿服务、校园文明劝导等活动，结合家长开放日健全家校协同机制，全方位提升学生的文明素养与思想觉悟。
二、聚焦队伍赋能，锻造硬核班主任团队
班主任是学生管理的“一线主力军”。系部以履职监管、能力培训、考核激励为抓手，推动队伍提质增效。要求班主任下沉一线，落实课间巡查、重点学生帮扶、学籍管理等基础工作，确保管理无盲区；针对心理教育短板，专项开展心理问题识别、疏导技巧及突发事件应急处置培训，补齐能力弱项；建立常态化公开考核机制，将日常管理成效与评优评先挂钩，以考促优，压实管理责任。目前，班主任的责任意识、业务能力得到显著提升，已经成为学生稳定管理与高质量育人的中坚力量。
三、狠抓习惯养成，实施闭环行为规范
围绕出勤纪律、校园文明、环境卫生、课间秩序、重点学生管控五大维度，建立“巡查—考核—整改—跟踪”全闭环管理模式。依托人脸考勤系统精准统计出勤，完成400余名实习学生免考勤信息上报，规范请假审批流程；开展学生宿舍专项整治，以“文明宿舍”评选为抓手，落实卫生分区责任制，细化课间操量化评分标准；建立重点学生动态管理台账，实行“一对一”精准帮扶，常态化跟进学生思想、学习与生活状态。经持续整治，全系学生纪律风貌、校园卫生环境、课间秩序显著改善，特殊学生群体得到有效引导，学风校风持续优化。
四、细化专项管控，做实工学结合管理
结合职业教育工学结合特点，对实习工作实行标准化全流程管控：安排专人运维实习管理平台，完成工学交替班级的资料收集、审核与归档；主动对接合作企业，协同开展招聘宣讲，精准统计实习异动信息，规范薪资核对上报流程，保障学生合法权益；常态化开展毕业班就业满意度调研，动态掌握学生就业动态；实行电子+纸质双台账管理，同步推进学籍管理、保险办理等配套服务，确保实习就业工作有序落地。
五、抓实综合治理，筑牢校园安全防线
统筹推进学籍异动、资助保险、宿舍管理、纪律管控、团学心理五大模块，推行网格化闭环管理。精准核对1000余名在校学生的学籍信息，高效完成300余名毕业生的离校手续及档案办理，实现学籍管理零差错；落实春季助学金补报工作，动态更新贫困学生帮扶台账，落地暖心帮扶举措；常态化开展宿舍安全排查与设施维护，消除安全隐患；依规处置违纪事件，规范校园纪律；同步推进团员发展、心理健康教育及校园文体活动，丰富学生课余生活，营造安定和谐的育人氛围。
六、完善评价机制，强化量化考核导向
搭建“班级—学生—工作人员”三位一体量化评价体系，通过常态化评比、精细化打分、公开化公示、制度化考核，实现以评促管、以评促改、以评促优。按月开展先进班集体评选，将宿舍管理、日常纪律、课间操风貌等细节纳入考核指标；结合日常表现、德育实践、纪律情况开展学生综合德育评价，客观反映学生成长轨迹；对班主任履职情况、资料上报质量实施公开考核，树立实干导向。评优评先全程透明公开，有效激发了班级和学生争先创优的内生动力。
下一步，电气工程系将继续锚定立德树人根本任务，深化特色德育建设、优化班主任队伍管理、细化学生日常服务、完善考核评价机制，不断创新管理模式、补齐工作短板，持续提升学生管理的精细化、规范化水平，为学生全面发展与校园高质量发展保驾护航。
（作者单位：唐山劳动技师学院电气工程系）