薄文磊 秦波
近年来，唐山学院锚定唐山“三个努力建成”“三个走在前列”奋斗目标，坚守市属高校服务地方经济社会发展核心使命，以立德树人为根本，以产教融合为抓手，纵深推进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。近期，学校数字传媒系与AAAA级景区迁西县吉祥凤凰山签订产教融合协同育人框架协议，联合举办短视频创作大赛，把实践课堂搬进文旅产业一线，构建校地共育、互利共赢的育人新格局。
强化顶层设计筑牢校地协同制度根基。学校党委将产教融合作为应用型高校转型核心战略，纳入学校“十五五”发展规划重点任务，成立校领导任双组长的领导小组，统筹全校资源，高位推动校企合作项目落地见效。学校秉持“优势互补、资源共享、产学共赢、协同发展”原则，与景区签订三年深度合作协议，落地四大核心项目：一是共建产教融合协同育人基地，依托景区文旅资源打造新媒体实践教学阵地，承接专业认知实习、课程实践、毕业实训等教学任务；二是共建文旅数字产学研平台，围绕景区品牌宣传、智慧文旅建设、文创IP开发等开展联合科研攻关；三是组建混编教科研团队，推行校企人才双向互聘制度，构建“双师型”育人体系；四是建立优秀毕业生优先录用机制，打通人才培养与就业通道，实现三方共赢。同时，学校构建“党委统筹领导、宣传部门牵头协调、院系具体落实、多部门联动保障”的工作体系，建立常态化校企对接机制，闭环解决合作推进中的各类问题，为校地长期协同发展筑牢制度保障。
创新实践育人载体打造沉浸式实景育人课堂。学校打破传统课堂的空间边界与教学局限，深入推进实践教学模式改革，将专业课堂延伸至文旅产业发展一线。依托景区得天独厚的自然生态禀赋与厚重历史人文积淀，搭建实景化、项目化、沉浸式的实践育人平台，让学生在真实场景中锤炼专业本领、传承地域文化、厚植家国情怀，推动教育教学与产业发展同频共振。精心策划“凤舞吉祥?青春筑梦”短视频创作大赛，吸引132名师生紧扣自然风光、人文底蕴、乡村振兴三大主题深耕内容创作，产出优质短视频作品90余部，在各大新媒体平台广泛传播，累计播放量突破180万次、点赞超1万次，多部作品被纳入景区官方宣传矩阵，有效扩大了传播半径，显著提升了知名度与品牌影响力。这场覆盖选题策划、实地采风、拍摄剪辑、推广运营全流程的实战历练，让师生真正实现了学用结合、以赛促长。学生既将课堂所学的专业理论转化为可落地的创作成果，专业实操能力与媒介素养得到全面提升；也通过深度挖掘地方文旅价值，进一步增强了对本土文化的认同感与自豪感，实现了专业能力与文化素养的双向赋能。
深化双向赋能融合激活校地共赢内生动力。本次校地合作既为学校人才培养改革提供产业场景支撑，也为景区发展输送人才资源与智力支持，构建“学校育才、景区赋能、学生受益”的良性循环。景区选派4名文旅运营、活动策划领域的业务骨干深度参与学校实践教学设计与指导，把一线经验融入人才培养全过程；学校选派7名骨干教师、博士团队驻点服务景区，梳理凝练10余项实际运营需求，将其转化为教学案例与科研课题，打造“教学、实践、科研、服务”一体化育人模式。双方聚焦地域文化保护与活化利用，启动非遗数字化传承项目，将民间传说、传统庙会等特色文旅资源转化为数字文创产品、系列短视频内容，推动优秀传统文化创造性转化、创新性传播，助推景区向智慧化、品牌化、品质化升级。此外，学校建立专项人才输送机制，优先向景区推荐传媒、文旅等专业优秀毕业生；景区配套设置优质岗位与晋升通道，培养文旅领域青年骨干，实现人才培养与产业需求的精准对接。
下一步，唐山学院将以本次合作为标杆，优化协同育人体系，打造特色产教融合项目，培育适配地方文旅的应用型人才；聚焦景区智慧升级、文创开发、品牌推广等领域深化科研服务，助力打造区域文旅标杆。同时总结合作经验，拓宽校地合作路径，构建多元协同产教融合格局，为唐山文旅高质量发展赋能。
（作者单位：唐山学院）