本报讯 （记者赵欣 通讯员张云鹏）近年来，玉田县通过系统化、多元化的德育教育实践，构建起覆盖学校、家庭、社会的全链条育人网络，形成了“一校一品、多校联动”的育人格局，让学生在可感、可触、可参与的实践中筑牢“精神根基”。
玉田职教中心是一所融中专、职业中专、技工学校、高职函授于一体的国家级重点职业学校。多年来，该校以“管引践”德育模式为核心，将日常管理、思想引导与实践活动深度融合。学校通过千人团体操、60人合唱团等大型文体活动培养集体荣誉感，推行的全员导师制实现了“学生人人有导师，教师人人是导师”，促进了学生综合职业素养的提升。同时，该校还将德育与产教融合结合，通过“融行”志愿服务队开展环保、敬老等活动，2024年与敬德养老公寓共建实践基地，让学生在服务中强化社会责任。“融行”志愿服务已成为该校德育教育的一张靓丽名片。
与此同时，玉田县各中小学依托地域文化打造特色德育品牌，引领校园育人新生态。伯雍小学以“种石得玉”的伯雍精神为内核，培养学生大爱品格；兰坡小学通过“研文化”社团提升科学素养；玉田一中将太极拳纳入课程，让学生在武术中感悟传统文化哲理。课后服务时段，全县 140 所中小学开设皮影、陶艺等 1045 个社团，85 个校级社团成为德育主阵地。
为激活德育教育的内生动力，玉田县不断创新实践活动，积极开展“节点育人”“校外赋能”行动，利用“雷锋日”“六一儿童节”“防灾减灾日”“开学第一课”等节点，组织学生参加志愿服务，观看皮影戏操控皮影角色，参与消防安全科普演练，现场观摩神秘科学实验，编演校园法治舞台剧等活动，为学生营造丰富多样的实践体验情境，赋能德育教育内化于心，外化于行。
在此基础上，该县积极推进家校社协同，通过“家校联盟工程”搭建沟通桥梁，组织开展家庭教育公益巡讲、校园开放日等活动，实现家校共建共育。县文明办、教育局、妇联等部门充分发挥职能作用，组织开展“新时代好少年”评选，“青春足迹?红色传承”研学、普法宣传、贫困助学等活动，营造了全社会关注青少年成长的良好氛围。
从职教中心的技能德育双丰收，到中小学的文化浸润；从“节点育人”“校外赋能”的创新实践，到家校社协同共育，玉田县正通过多维创新的德育教育实践，不断丰富学生的学习生活，在潜移默化中塑造他们健全的人格和高尚的品德。学生们在实践中学会了合作与分享，懂得了责任与担当，他们的精神世界也因此变得更加充实和强大。