图/文 王琪 杜燕盛
据新京报报道，未成年人正处于构建认知体系、塑造三观的关键阶段，如果长期被投喂“数字泔水”，接触那些逻辑荒诞、价值空洞的垃圾内容，甚至是有害信息，不仅将误导他们对世界的认知，使其丧失对信息的信任度与判断力，更将对他们的身心健康带来持久的深层伤害，侵蚀其成长根基。所谓“数字泔水”，就是指逻辑混乱、内容低质的数字信息。从虚假剧本短视频、畸形价值观微短剧、到AI技术对经典作品的低俗“魔改”，再到用AI随便生成的小说、网文……这些低质量的信息充斥着互联网空间。
数字浪潮奔涌向前，不可逆转。我们无法，也不应将青少年隔绝于数字世界之外。与其因噎废食，不如授之以渔。我们要帮助下一代炼就一双“慧眼”、一副“清醒的头脑”，使其不仅成为技术的熟练使用者，更能成长为信息的理性批判者、知识的积极建构者和网络空间的负责任公民。要做到这一点，将希望完全寄托于监管部门和平台对外部环境的净化是不够的，家庭是不可或缺的第一课堂。家长自身素养的提升是前提。倘若父母沉迷于低质短视频，或将智能设备简单视为“电子保姆”，又何以引导孩子明辨是非？因此，社会应为家长提供必要的学习支持，帮助其掌握数字时代育儿的新知新能，从而在家庭生活中践行健康的网络使用习惯，能与孩子进行关于网络信息的理性对话。