茂南区打造“行走的红色课堂”推动党史宣讲走深走实

■记者 王霞 通讯员 余玉明
　　本报讯 今年以来，茂南区委党史研究室深入贯彻落实习近平总书记关于党史的重要论述，围绕“传承红色基因赓续红色血脉”主题，以“书记项目”为引领，通过“五维驱动”创新打造系列“行走的红色课堂”，推动党史宣讲“七进”活动落地见效。截至目前，累计开展宣讲100多场次，覆盖机关干部、群众、学生、企业人员、消防指战员及区镇村三级干部等群体，为茂南赋能“百千万工程”、打造城乡融合发展示范区注入红色动力。

　　突出政治引领 把准党史宣讲“方向盘”
　　茂南区委党史研究室始终将政治建设置于首位，确保党史宣讲不偏航。一是高位统筹推进。将党史宣讲确立为2025年度“书记项目”，由支部书记牵头制定方案、审定内容、督导进度，牵头起草并以区委办名义印发《2025年茂名市茂南区党史宣讲工作方案》，通过专题研究、动员部署，把党的领导贯穿宣讲全过程。二是紧扣核心主题。围绕习近平总书记对广东系列重要讲话和重要指示精神，聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平文化思想在茂南的实践成果，以《茂南党史一卷》为教材，深挖新民主主义革命时期茂南本土红色资源，讲述党领导革命、建设、改革的光辉历程及茂南的参与贡献。三是服务发展大局。将党史宣讲与区委中心工作紧密结合，阐释党史蕴含的奋斗精神、为民情怀与务实作风，推动党史学习与“百千万工程”、城乡融合发展示范区建设“双促双融”。

　　突出建强队伍 锻造党史宣讲“生力军”
　　打造政治过硬、业务精湛的宣讲队伍是“七进”活动成功的关键。一是以赛促训选骨干。举办全区党史宣讲员选拔赛，采用“以赛代训”模式，通过试讲点评、史料互审、现场模拟等方式，从区史志专家、党员代表及本室干部中选拔10名核心宣讲骨干，组建专业化、梯队化队伍。二是专业赋能提素养。联合茂南区新闻中心、“梁风阵阵”工作室开展新闻摄影、短视频制作等专题培训，提升宣讲员“策、写、拍、讲、编”全媒体能力，推动宣讲从“讲得好”向“传得开”升级。三是党员带头作表率。鼓励党员宣讲员带头备课、试讲、下沉基层，亮身份、树标杆，形成“一个党员一面旗”的示范效应，增强宣讲感染力与号召力。四是引进师资强支撑。特邀中山大学马克思主义学院周琦副教授、侯玉童老师深入基层开展党史专题宣讲，推动高校优质资源下沉，以专业力量提升宣讲的感染力、号召力与说服力，为党史宣讲注入鲜活动能。

　　突出深耕本土 打造茂南党史“特色课”
　　立足本土资源，实施精准宣讲，让党史学习更具亲和力。一是分众定制内容。深挖《茂南党史一卷》中的革命故事与精神内涵，针对不同受众设计专属宣讲内容：为区委党校中青班学员讲述茂南革命实践，为消防员宣讲“赴汤蹈火”精神，为企业党员介绍爱国乡绅支持革命事迹，为社区居民以“讲古”形式讲述反“扫荡”斗争。支部书记带头宣讲李淑珠等茂南青年奔赴延安抗战的故事，引发市五中学生强烈共鸣，推动红色基因代代传。二是阵地联动造实景。整合金塘白土、山阁烧酒等红色资源，将宣讲课堂搬到活动旧址和革命陈列展，打造“边走边讲、实地实景”的“阵地+宣讲”模式，让红色历史“活”起来。三是资源下沉惠基层。向社区、学校、企业等赠送《茂南党史一卷》等红色书籍1000多册，推动党史读物进书屋、进讲堂、进班组，打通学习“最后一公里”，让党员群众从本土革命故事与英雄人物中汲取前行力量。

　　突出守正创新 打造党史宣讲“新范式”
　　突破传统宣讲模式，激发党史学习内生动力。一是“5+6”模式集成创新。队伍组建融合“领导干部+专家学者+骨干力量+革命后代+小小宣讲员”五类人员，形成老中青结合的宣讲梯队；形式上集成“通史理论+党史专题+红色故事+多人组合宣讲+红色电影+赠送红色书籍”六种形式，打造沉浸式、立体化宣讲体验。二是艺术融合增感染力。组织党员干部创新引入《光辉的足迹不朽的传奇》党史朗诵，声情并茂讲述南湖红船、井冈山星火及朱也赤等茂南革命烈士事迹，以艺术语言升华革命精神，引发现场强烈情感共鸣。三是红色电影聚共识。播放《怀乡起义》《地雷战》《地道战》等10多部红色影片，茂南消防官兵观影后深受震撼，更深刻体会到幸福生活的来之不易与共产党人的初心使命。

　　突出广泛传播 构建党史宣传“扩音器”
　　构建全方位传播格局，提升党史宣讲覆盖面与影响力。一是全媒矩阵促传播。在《南方+》、茂名日报、茂名史志、茂南动态等平台持续发布活动报道、宣讲故事与视频60多篇（个），让“行走的红色课堂”声音传得更广。二是部门联动破瓶颈。针对红色电影放映等活动的经费问题，主动联合区委宣传部、区文广旅体局、区关工委等单位联合举办活动，分摊成本，为《怀乡起义》等本土红色影片播放开辟新路径，推动宣讲常态化开展。三是跟踪反馈提质效。通过现场交流收集受众意见，将宣讲效果与单位学习、志愿服务等挂钩，推动宣讲从“数量达标”向“质量增效”转变，引导党员干部将学习成果转化为推动工作的实际成效。