王如晓
当汤伟鹏在塌方瞬间奋力推开同伴，当李梦旖穿越人海300秒疾驰救人，当吴秋钟在惊涛中托起生命的希望，当吕炜权带着未愈的伤口跃入激流——这些闪光的瞬间，已不仅是个体的英勇行为，更是照亮社会前行的精神火炬。中央政法委2025年第二、三季度见义勇为勇士榜的发布，让我们再次见证了平凡中的伟大。如何让这份感动化为持久的力量，特别是如何在青少年心中播下见义勇为的种子，成为新时代德育工作的重要课题。
一、英雄叙事：从瞬间壮举到永恒教材
四位广东勇士的事迹，为我们提供了鲜活而深刻的教育素材。在广州白云区大源村的山体垮塌现场，治安联防队员汤伟鹏的“奋力一推”，是舍己为人的生命抉择；在南京南站的候车大厅，护士李梦旖的“300秒疾驰”救人，是职业担当的本能绽放；在海南万宁的惊涛骇浪中，游客吴秋钟的“最后一托”，是大爱无疆的壮烈书写；在高州鉴江桥上，外卖员吕炜权的“带伤一跃”，是仁者无畏的最好诠释。
这些英雄身上有着共同特质：他们都认为自己“只是做了该做的事”。李梦旖说“我只是换了地方上班”，吕炜权事后说：我只是凭着良心挺身而出救人。”这些，道出了英雄观的本质——伟大寓于平凡，勇气源于责任。这正是青少年德育最需要的现实教材：不需要遥不可及的偶像，而要可亲可学的榜样；不追求完美无缺的形象，而珍视发自内心的选择。
二、校园浸润：构建见义勇为教育新体系
笔者认为，让英雄事迹走进校园，不能停留在简单的事迹宣讲上，而应构建全方位、多层次的教育体系。
首先，要创新宣传形式，让英雄故事“活”起来。可将勇士事迹改编成校园情景剧，让学生通过角色扮演切身感受当时的危急与抉择；制作适合青少年观看的动画短片，用现代视听语言重现英雄瞬间；开设“见义勇为主题班会”，邀请亲历者或相关人士走进课堂，实现零距离交流。可以组织身边的英雄故事会；可以开展学习英雄精神主题征文，让地域亲近感增强教育感染力。
其次，融入课程体系，让英雄精神“植”下去。德育课程应专门设置见义勇为模块，不仅讲述事迹，更要引导学生理解背后的价值选择。语文课可以安排相关主题的读写训练，政治课可以深入探讨见义勇为的法律保障与社会意义，体育课可以增设基本自救互救技能培训。通过学科融合，使见义勇为教育从“活动”升级为“课程”，从“感动”深化为“认知”。
再者，创设实践平台，让英雄品质“行”出来。与公安、消防、红十字会等部门合作，开展安全实训营，教授学生基本的应急处理能力；组织校园“小小安全员”队伍，在实践中培养责任感；设立“见义勇为精神实践周”，鼓励学生从身边小事做起，从帮助同学、维护校园秩序做起，理解“勇为”的多元内涵。
三、价值引领：从英雄学习到品格塑造
见义勇为教育的深层目标，是培育青少年的社会主义核心价值观。要引导学生理解，“勇为”不仅限于危急时刻的壮举，更体现在日常生活的责任担当中。可组织学生探访英雄，感受英雄的工作环境，理解平凡岗位的不平凡；比如，茂名的学校可开展“吕炜权带伤救人”讨论会，思考责任与能力的关系，思考思想与行为的关系。
特别要注重理性勇为的教育。面对危险，不仅要鼓励挺身而出的勇气，更要传授科学施救的智慧。可以结合吕炜权水中救人的案例，讲解如何评估自身能力、如何寻求专业帮助、如何在保护好自己的前提下有效施救。这种理性教育不是削弱勇气，而是对生命更深的敬畏与负责。
四、机制保障：构筑见义勇为教育长效机制
广东在见义勇为保障方面的探索为教育提供了坚实后盾。新修订的《广东省见义勇为人员奖励和保障条例》、省市县三级专项资金设立、多部门联动的优抚政策，这些制度成果都应成为校园教育的重要内容。让学生了解，社会不仅崇敬英雄，更用心呵护英雄，从而消除“英雄流血又流泪”的顾虑。
建议将见义勇为教育纳入学校德育评估体系，建立“英雄班级”命名制度，对表现突出的学生给予适当表彰。同时加强师资培训，让教师首先深刻理解见义勇为精神的时代内涵，才能更好地传递给学生。
五、社会联动：营造见义勇为育人大环境
校园教育需要与社会氛围形成合力。媒体可开设“英雄课堂”专栏，用青少年喜闻乐见的方式讲述当代英雄故事；文化部门可组织见义勇为主题的艺术作品巡展；社区可邀请英雄人物参与青少年活动，形成“校社联动”的育人网络。
数据显示，党的二十大以来，广东已确认见义勇为行为2000余例，这些发生在身边的真实故事，是最生动的德育资源。要善于挖掘这些资源，让“南粤勇士”成为青少年成长路上最闪亮的坐标。
“恻隐之心，仁之端也。”从孟子到今天的勇士，中华民族的精神血脉从未间断。致敬英雄最好的方式，就是让他们的精神在下一代心中生根发芽。当见义勇为从“勇士榜单”走向“校园课堂”，当英雄故事从媒体报道化为心灵滋养，我们就能够在青少年心中筑起永不坍塌的精神堤坝，让见义勇为从个体壮举走向群体自觉，从瞬间闪光化为永恒光芒。
这需要我们以更创新的形式讲述英雄故事，以更系统的规划构建教育体系，以更深厚的情怀培育时代新人。让每一个校园都成为见义勇为精神的传播高地，让每一个孩子都在英雄故事的熏陶中理解：伟大源于平凡，英雄就在身边，每个人都可以成为照亮世界的那束光。