谭晴月（高州）
托管机构是一种可以给予孩子中午、晚上吃饭睡觉的场所，具备方便快捷等特点，对于一些离家较远，家长忙不过来无法接送的孩子来说，是一种较好的选择。
随着生活节奏加快，家长们越来越忙，很多学龄孩子都选择了在校外托管。笔者观察到，一些中小学校附近开设了很多托管机构，满足了社会的需求，受到家长学生的欢迎。
托管的本质是一种给予家长与孩子的社会化服务，提供了日常生活的保障。这是家长给孩子生活安排的托付，是购买了对孩子生活的服务。但是，笔者认为托管不应停留在生活服务的层面，更应是一种教育管理。
托管其实是课堂外的集体生活，是学习文明礼貌的场所，是互助互爱的地方。在这里集体吃住，可以得到自理锻炼，学会良好的生活习惯。同时，托管老师也要加强素质提升，认识到自己的教育责任，尊重学生的个体差异，针对不同性格的学生，使用合适的引导方法。
一枝一叶总关情。对于学生成长来讲，每一个地方都是教育和学习的所在，要让托管成为值得托付也值得学习成长的地方。既要“托”更要“管”，这应该是大家所期待的。