信宜中学：“校宝”鸭增添校园和谐亮色

学生们与鸭子互动，构成了一幅和谐校园的画面。 茂名日报社全媒体记者 梁天 通讯员 梁明琨 摄

茂名日报社全媒体记者 何康源 邓巴烽 见习记者 郑耀林
　　信宜中学的“校宝”是一群鸭子？这群鸭子会“解”数学题？学校还为鸭子启动了一个特别的建设项目？锦水之滨，云山之畔，绿树成荫，鸭影悠悠荡校园，学生相伴意相连……一群鸭子“意外地”成为了信宜中学师生心目中的“校宝”，增添校园和谐亮色。

　　“无心”养鸭，鸭成宝：一群鸭子成为了信中的名片
　　在食堂门口等投喂，教室门口“听课”，在操场上跟随同学们整齐划一地跑操……踏进信宜中学的校园，这种时光静美、人与自然和谐共生的印象令人难忘。近日，记者走进信宜中学看到，7只鸭子，走遍了校园的每一个角落，与师生们“打”成了一片，被称为了信宜中学“校宝”。
　　近年来，信宜中学持续推进“森林校园”的建设，致力打造绿色和谐的校园生态环境。据该校的生物老师介绍，校园里有100多种植物，吸引超过30种鸟类“进驻”校园。
　　“已经不记得鸭子来到校园的具体时间了，大概是2014-2015年，当时引进一批鸭子是希望校园有更多的生气和活力，没想到鸭子们深受师生们的喜欢，它们已经成为我们的一分子了。”信宜中学教师梁明锟说道。这群鸭子最多的时候有10多只，后来为了避免过多干扰师生们上课，现在基本固定在7只。
　　信宜中学一直致力于建设自己的校园文化，推动学校高质量发展。如今“信中鸭”也成为信宜中学的校园文化元素之一，印在了信宜中学的校服上，印在笔记本的封面上，做成了微信表情包被同学们互相转发，校友们时常提起与挂念。
　　“校宝”鸭为何有如此这般的魅力？
　　信宜中学学生发展中心李居荣老师举了生活中的例子：一般的孩子更喜欢观察鸭子而不喜欢观察鸡。鸭子的动作憨态可掬，容易让人喜欢和接近，而鸡的动作比较敏捷，相对来说比较怕人。
　　正如李老师说，在课余时间，在校园湖畔随处可见学生们观赏鸭子在水中嬉戏，互动投喂鸭子，构成了一幅和谐校园的画面。
　　每天和鸭子们朝夕相处的同学们说起“校宝”，更是滔滔不绝——
　　“第一次见到这些鸭子是初一的时候，鸭子的生机和灵气，让我对后面的生活充满向往和期待。”
　　“前几天，下晚读的时候，我想在走廊放松一下自己，刚好看到鸭子排着队整齐地经过教学楼，让我感觉到很放松。”
　　“与鸭子互动让我感到非常的治愈，我常常在傍晚的时候去喂食鸭子，看它们在水中嬉闹，能让我舒缓白天的学习压力和疲惫感，让我的晚自习更加有动力。”
　　“校宝”鸭不仅给校园增添了活力，也能拉近我们与自然的距离感，饭后闲暇之余，与鸭子一起玩耍，一起嬉戏，会是我们青春不可磨灭的回忆。”
　　据了解，信宜中学学子有着一个“解题秘招”——鸭子会“帮忙”解数学题。每当遇到解不了的数学题，在课余时间不少学生都会前来湖边放松自己，观赏鸭子自由玩耍的景象，理清自己的思路。同学们再回到教室解题的时候，便有了“这道题原来是这样解的”。梁明锟老师认为：“有时候模拟考的数学题很难，学生们思路没有转过来，需要重新理清思路，来湖边放松一下，回去后思路就清晰了，鸭子的存在或许让学生们更放松吧。”
　　正如师生们的评价一样，“校宝”鸭的存在既是让校园增添生机活力源泉，又是让学生们亲近自然找回学习状态的“法宝”，更是学生们不可磨灭的校园青春记忆。这便是“校宝”鸭的魅力所在。

　　舍与得哲学：信中得，一定得！
　　2023年3月，信宜中学迎来了一个特别的建设项目——鸭舍“得舍”的落成。这一举措不仅为校园内可爱的“校宝”提供了更好的生活环境，更蕴含着深刻的得与舍哲学意义。
　　为了让这些“校宝”鸭拥有更舒适的住所，热心校友慷慨解囊，共同促成了鸭舍“得舍”（包括周边环境、文化石）的建设。鸭子的英文“duck”的发音与“得”字的粤语发音相似，这便是“得舍”的起源之处。
　　深耕教学一线的信宜中学副校长朱建良表示，在“校宝”鸭的相伴下，期望学生们“加油鸭”“冲鸭”，努力拼搏，追求卓越，信中一定“得”！