云浮市邓发纪念中学张嘉桓
窗外的雨淅淅沥沥地下着，滴答滴答的响声不免让我回忆起那个夏天。那是我第一次翻开《童年》这本书，也是一段被乌云笼罩的日子——考试的失利。我的世界仿佛也变得和阿廖沙的一样，阴沉而压抑。
书中的阿廖沙，自幼年丧父，随母亲投奔外祖父。在外祖父的家里，他得到了外祖母的关怀，教他分清是非善恶；而他时常会受到外祖父的毒打，生活过得十分凄凉。在如此艰苦的环境下，他长大到11岁，在鞋店当学徒，每天工作16个小时，老板不准浪费蜡烛，夜间无灯可读。但他对看书很执着，收集烛盘残渣，装在罐头盒里做小油灯，味道刺鼻且灯光微小，熏得他眼泪直流却还是咬牙坚持。有时候，阿廖沙会在夜晚借助从窗缝里漏进来的月光读书，时常读到深夜。但后来读书被老板发现了，书籍被撕毁，对他的监视更加严格，不过阿廖沙凭借着对读书的热爱，在洗碗、打杂的间隙，见缝插针地去读书。
那天下着灰蒙蒙的小雨，我正为我的成绩而头疼烦恼，便拿起这本书阅读。读到这里，我看着自己书桌上堆着的书籍以及自己所处的环境，不禁让我联想到：为什么阿廖沙在那么苦那么累那么没有希望的生活下还能保持对读书的热爱、对知识的渴望、乐观的心态呢？而我在如此舒适的环境遇到挫折却一蹶不振？想到这里，我又联结合阿廖沙的人身经历：外祖母给予他的关怀，促使他对读书有了一种热爱，对生活有了希望。而一次成绩考差了只能说明我前一段时间没有好好努力，又不能断定我会一直地差下去。我应该要乐观地看待这次的考试成绩，而不是因为这一件事而消沉。
想通这些，我合上书本，心中的疑惑也茅塞顿开。窗外的雨渐渐地停了下来，蝉鸣也慢慢地响起来了，阳光穿过云层照到我的书桌上，如同我的心情般豁然开朗。我第一次感受到阅读的幸福不仅是来源于精彩片段，更可以是与书中人物的共鸣，在受挫的黑暗中，这种共鸣就像一股无形的力量把我们拉回光明中。
自那以后，我开始向阿廖沙学习，把这一次考差的成绩当作一次教训，时刻警醒着自己不能偷懒，好好利用碎片化的时间，在饭堂排队时拿出英语单词表进行背记，睡觉前也阅读几页《童年》这本书，将其变为一种动力源泉而不是一种负担。这本书就像一束光，照亮了黑暗中前行的我。
现在，每当我坐在明亮的教室或者安静的图书馆，我都回想起那个在鞋店打工又抽出时间偷偷借光阅读书籍的小男孩。他的故事像一颗种子一样，在我的心田上悄悄种下，经过细雨的滋润，逐渐发芽成长。他让我明白真正的成长不是将路上的风雨驱逐，而是要在人生道路上遇到风雨时，学会给自己撑起一把伞。
原来这便是阅读所带来的幸福，使人感到精神上的饱满以及成长。让我们一起去体验阅读所带来的乐趣，使人生变得开阔吧！
（指导老师：刘小献）