云浮融媒记者陈燕舞冯桂荣
走进云浮市中等专业学校的一间实训车间，机器轰鸣、指示灯闪烁，一条完整的智能设备生产线正在紧张调试。这不是企业的生产基地，而是学校与中山科威公司共建的“智能设备产教研实践基地”。
在这里，学生不出校门，就能在真实的生产线上操作实训；企业不用新增场地，就能承接紧急订单、提前锁定技能人才。这一“校中厂”模式，正成为云浮中专深化产教融合、服务地方产业发展的生动缩影。
今年3月，中山科威公司总价值超过100万元的一整套生产设备进驻云浮中专，目前正处于调试阶段。调试完成后，这条生产线将同时承担教学实训与小批量生产任务。
“这不是简单的设备捐赠，而是把一个完整的生产单元搬进了学校。”云浮中专机电工程部老师钟超信说，设备都是行业主流机型，“学生练的就是真家伙”。
更深入的融合，体现在双方探索出的“六共”模式——基地共建、人才共育、师资共培、科研共享、教材共编、成效共评。6个环节环环相扣，让学校与企业从“握手”走向“拥抱”。
中山科威公司总经理潘志华介绍，企业不仅投入设备，还派出技术骨干常驻学校，带学生做真实项目，把小批量订单引入课堂。优秀学生毕业后可直接入职，既降低了企业的培训成本，也提前留住了人才。
“和以前的实训完全不一样。”云浮中专25数控2班学生罗有霖说，跟着企业老师现场操作、参与实际订单生产，让他提前熟悉了岗位标准和工作流程，“职业目标更清晰了，就业信心也更足了。”
目前，学生按照企业岗位标准进行考核，实现“真岗位、真评价、真生产”。
近年来，云浮中专已与多家企业共建16个实训基地，精准对接金属智造、特色现代农业等本地支柱产业，主动融入湾区职教共同体。同时，学校还开展“粤菜师傅乡村行”等活动，助力乡村振兴和群众就业。
云浮中专实训中心主任周庆表示，“六共”模式的核心是“真”。学生学到真本领，企业获得真人才。
下一步，该校将依托“校中厂”基地，优化校企协同育人机制，将企业生产任务与岗位标准融入教学实训，适度承接适配教学的企业订单，深耕产教融合，为云浮及大湾区产业发展培育实用型高素质技能人才。