云浮中学覃焌烨
在初中充满新奇的生活中，我憧憬着未来。新来的同学是怎样的呢？新的科目难不难？新的班主任教什么？在课桌上思考的我，猛一抬眼便“撞”上了正走进教室的一位令我难忘的老师。
这位老师走到讲台旁，拿起粉笔就在黑板上写了一个大大的“黄”字。班上的同学都闭了嘴，好奇地看向这个“黄”字。接着，他开始发话：“同学们好！我叫黄桂良，是咱们班的班主任……”他自我介绍完后，便开始了与我们的第一次互动。“老师，您教几年了呀？”“老师，你之前在哪里教啊？”“老师，您的存款有多少呀？”面对这些奇奇怪怪的问题，他没有不理会，而是笑了笑，幽默地说：“你们班主任以前是教一中的，现在被‘右迁’到这。教那么久，没有六位数存款那还能有多少？”这番话逗得我们哈哈大笑，课室里充满开心的味道。
我们的班主任是一个厉害的数学老师。他的“厉害”在于能够“进入”同学们的心里。在初中新的知识里，数学对于我来说变成了一个晦涩难懂的科目，我像走在一条铺满荆棘的路上。在一节数学课上，班主任在讲图形题，我却怎么也摸不到门径。对完答案，班主任说：“不懂的一定要问。”可我却因为害羞而不敢举手。班主任怕我们不会也不敢问，就细心地绕着我们看，最终目光落到了我身上，并把我领上讲台。“看来有人还是不会。”老师说。我本以为会挨骂，可他只是仔细地看我的错题，然后边画边讲。看着看着，我的脑袋仿佛“轰”地一声，之前学的定义与原理一一在脑海里浮现。我试着重写一遍这道题，又对了一次答案，居然没有半点错。老师拍拍我肩膀，让我回到座位，并说道：“同学们以后要多对图形进行分析，加强形象思维。”他的教导像是给予了我一把锋利的剑，让我斩断荆棘，奋勇向前。
课后，他变成了我们最亲密的朋友。在练习班歌时，他拿着话筒笑眯眯地说：“我不会唱歌，你们要唱大点儿声，把我的声音盖住哈。”随后便自信开口，成功地把我们逗得哈哈大笑。在笑声里，他并没有生气或不好意思，反而等我们笑完后，又语出惊人：“我唱得这么难听都没有不好意思，你们唱得比我好，自信一点嘛。”于是，本来声如细蚊的我们，被他点燃了激情，歌声变得又响亮又整齐。他还不忘表扬我们：“很棒！上场也要这样唱哦！我相信你们！”在比赛中，我们虽然没有拿到一等奖，但在我们心中，也觉得打了一个大大的胜仗。
我佩服我的班主任，在这位令人难忘的老师的引领下，我定会步步成长，“远走高飞”。老师，愿您桃李满天下，成就更多人的梦想。
（指导老师：龙意蕙）