云安中学陈家贤
在中华上下五千年的历史中，古人在时间的长河里留下了很多印记，比如：甲骨文、唐诗、宋词、元曲和明清的小说等。与此同时，不同时代的人们也在时间里留下了一些痕迹——史志。
起初，我并不知史志为何物，而一次奇妙的“旅行”让我知晓了史志是何方神圣。在一节语文课，老师带着我们“逃离”课室，穿过长长的走廊，来到了一个地方——位于学校图书馆阅览室里的史志驿站。那里并没有好看的装饰，也没有醒目的标志，只有朴素的“云浮史志驿站”六个大字立在门的上方。迈进大门，驿站里摆着供人们阅读的桌椅和最里面静静矗立的书架，让人忍不住放轻脚步，生怕破坏了这安静的氛围。书架上，一本本史志井然有序地摆放着，似乎是按照地方来摆放的，我一眼就看中了2006年出版的《云安县志》。大步走过去，拿起史志，找位置坐下翻开浏览起来。首先映入眼帘的是一些照片，看着看着，有种穿进了书中的感觉，看到了天山水泥厂刚开业的样子，看到了硫铁矿的矿产，通过小火车送到六都港，为这里带来财富，还看到了那时骑着自行车去巡逻的交警，以及黄皮又大又黄结满树梢时丰收的景象。那些照片很多都带有生活气息，虽然那时我可能还未出生，但是透过照片还是可以感受到当时的风土人情和繁华的景象。
翻完了《云安县志》，又看中了一本《广东文艺志》，在去换书的时候，发现每一位同学都被史志的魅力吸引住了，有的同学安静地看着史志，有的同学则小声而又激动地向小伙伴分享自己曾经去过的那些地方和现在的巨大变化。这时有人可能会有疑问：“不是语文老师带着你们来这里的吗？老师呢？”老师呀，他并没有闲着，而是在同学们身边穿梭，而且手上拿着一个小本本和一支笔，在穿梭的同时，还把当时的氛围及看到的资料也记了下来。有些比较活泼的同学也会让老师停下脚步，跟老师分享着各自喜欢的史志，而老师听完了，也会抓住其中的写作灵感，及时把它记下来，俨然化身为一位“小记者”。
思绪回笼，我翻开了《广东文艺志》，里面是广东的一些文化与物质、非物质文化遗产，琳琅满目，都有点看不过来了。其中，令我最感兴趣的是星海音乐学院的来历、粤剧和广绣。不过，一节课过得真快啊，《广东文艺志》还没有看完，下课铃就响了，老师也组织同学们有序离开史志驿站，而我也有点不舍地把史志放回原处，离开了史志驿站。
这节语文课，我收获颇丰，不仅认识了史志，而且让我了解到了广东的文化与历史，同时也很感谢我的语文老师带领我们走出教室，走进史志驿站。
（指导老师：吴敏华）