云浮市邓发纪念中学叶桂梅
小时候，我对老师心怀一丝畏惧，现在我对老师多一份敬重与感激。就像海平面上朝阳透出的一丝曙光，就像夏日炎炎中来之不易的清凉，懂事后才忆起老师的种种恩情。我愿靠近光，成为光，散发光。
还记得那年春天，学校枝头的蝉再次大展歌喉，枝头的秋叶早已不见踪影，变成了伏在枝头的点点绿茵，摘下一朵艳丽还是那样的芬芳，抚摸一株青草还是那样的清凉，推开大门，却不见三尺讲台旁您小小的身影。
时间之轴略过重重，回忆的镜头对准了初识。那时，您站在三尺讲台旁，小小的我们坐在课桌前，看着您自我介绍“你们好，我姓陈，你们可以叫我陈姐，我希望我们是朋友。”您说话的时候，甜甜的酒窝挂在嘴边，里面是甜丝丝的琼浆。利落的短发齐在两耳边，那时窗外竹林的绿叶是发着光的绿。
那是个平常的盛夏，是您给它染上了格外耀眼的色彩，是您改变了我的人生轨迹。那时我们学校不经常举行比赛，演讲比赛是少之又少，可碰巧您教我们的那一年就有。许多人都找您去报名，但是我记得当时您对我说：“我想把这个机会给你，你可以吗？”我当时很惊讶，似是受宠若惊又似是害怕，我犹豫了，我懦弱的性格一直是我心里的一根细小的针，拔不掉，也不敢碰，让我站在全校面前，就是狠狠地用针刺我的肉。我当时抬起头去看您的眼睛，你弯了弯唇角，脸上又是那甜甜的酒窝，您轻言相劝：“你知道破茧成蝶吗？成蝶是一个很辛苦的过程，但这又是每一条幼虫向往的姿彩。”您温和的语气让我心痒痒，过了半晌，一个别别扭扭的“好”字才从我口中蹦出。
接下来的两个星期您都陪着我练习，在教室外的走廊，在空无一人的教室，在阴凉的树荫下。每次我在您面前朗读的时候，您来回踱步，听到我读得好的部分，您的眉就会轻轻挑起，然后又挂上你那标志性的笑容。每当我有读得不好的地方，在我读完后，您会给我指出来，然后俯下身子耐心地说：“这里应该读慢一点，才能突出情感，这里要读快一点，读出激昂的感觉……”我那时觉得您像光辉，温暖而灿烂。
最后一次练习是在舞台的后方，上场前您给我塞了两颗糖，鼓励我一定要沉稳，您的炯炯目光，让我心里逐渐自信，我心里的念头似乎只有两个字——“成蝶”。当我站在舞台上的时候，我还觉得这一切都不真实，但看到台下的您，我告诉自己：不要让努力白费，不要让老师的期望落空。
在台上那几分钟，我望向您很多次，每次对视都给了我力量，您在台下向我招手，熟悉的酒窝又绽放在眼前，阳光照耀下的金发在额前跳动，那一刻，我觉得您的眼里包容了万象，有海洋的宽阔，有朝阳的生机，还有对我的期待及鼓励。被我抓住的衣角逐渐松开，我的紧张被驱散了几分。当台下的掌声响起的时候，我的心终于放下了，我心口那根针也不复存在，是您用温和的大手拔掉了。
虽然那次比赛我没有获得特别好的成绩，但您告诉我：比赛重在参与。此后，我面对很多比赛都有了参与的勇气。我学会自己慰藉自己：不去在意名利，更能收获意想不到的成果。
时间之轴闪动得飞快，我与您的点滴在脑海里面浮现。我已经进入中学了，但您的教导在我心中每一天都随着时间发芽，我想未来我能成蝶，我想未来我也要做老师，照亮他人的前程。
长大后我就成为你。除了您，我还看到了无数个和您一样深耕教坛的人，在身边，在新闻里，在大家口口相传的赞颂里。我深深地感到，教师是青春梦想的奠基人，是播种未来的指路明灯，你们是新时代的“大先生”。先生之大，在于有大担当，守护着，照亮着孩子们最美好的世界。
念师恩，承其志，是您给了我希望，是您拔掉了我心中懦弱的那根针，一纸一笔写不尽您对我的恩情，那就让未来续写我对您无尽感激的篇章，小小的我，立志努力学习，日后投身教育事业，立志做一个三尺讲台上的温暖引路人，做校园里有情怀的摆渡人，以萤火微光点亮学子心灯，让爱的声音继续下去。
（指导老师：张思婷）