云浮市邓发纪念中学赖天梅
作家梁晓声说：“读书的目的，不在于取得多大的成就，而在于，当你被生活打回原形，陷入泥潭时，给你一种内在的力量。”——题记
读书孕育着我们的思想与智慧，读书让我们拥有一个不为人知的浩瀚的精神世界。当文字成为穿透阴霾的一束光，驱散了黑暗，我们就追随着光的踪迹，山河万丈辽阔，生命书香氤氲，让我们向阳而生。
随着岁岁年年的成长，生命书香氤氲，我们的心智在阅读中成长，在经历中成熟。书中的文字宽厚而辽阔，容纳百味人生，治愈百态生命。让我们既了解世界的复杂，也成就简单的自我，每一次阅读都是生命的净化，岁月的馈赠。
第一次读《平凡的世界》是在小学六年级，那时是因为读书而读书。再读时已是初二，当时对自身担当摸门不着时，孙少平和孙少安这对主角兄弟给了我方向。在那个动荡且贫困的年代，他们不惧物质的贫穷，追求精神的富足；挣扎在贫困线上，却自强不息，与命运抗争。他们有所成就后，建设学校，收留村民，贡献社会，报效祖国，给予了我生命价值上的启发。平凡的生命背后的澎湃激情与勇敢担当是对新时代青年的要求，我也从此逐渐塑造热爱祖国，贡献社会，向上向善的赤子之心。
每当面临巨大压力时，首先想起的便是余华的《活着》，他激励着在巨大挑战与压力下奋力拼搏的人们，更激励着我们在苍凉中“忍”，在艰辛中“熬”，在寂寞中“活”，无畏荆棘，向阳而生。
读《百年孤独》不仅让我们明白在当今社会的巨大压力下，人性纷繁复杂，孤独无疑是人生的常态。书中布恩迪亚家族七代人上百年的“孤独”，展现着社会上个人与个人之间的联系与相互依存。每个人在物质与精神方面在社会生活中都是既“孤独”又联系交织，它激励着我们不要与社会脱节，在社会生活中丰富自己的涵养和品格，保持向阳而生的热情。
读《我与地坛》，《病隙碎笔》中的史铁生，让我理解了真正意义上的“世界以痛吻我，我却报之以歌”。人生之路，道阻且长，启示我们青少年要不畏压力，不惧艰苦，保持乐观积极的心态勇于抗争，心有远方，向阳而生。
读苏轼的作品总能在挫折中奋发，悟“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”；思“努力尽今夕，少年犹可夸”；学“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
读杜甫的作品总能从绝望中治愈，叹“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，吟“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，伤“亲朋无一字，老病有孤舟”。
无论我身处何种窘境，或失意，或困顿，或愤怨，或迷惘，或悯然，诗书的力量是没有极限的，让我读时潸然泪下，感同身受，而后豁达，自勉，自愈，继而再次踏上追梦的征程。阅读，读的是文字，更是读自己。在当今喧闹的世界，持一份热爱，留一丝安静，享一份豁达，这才是阅读的意义所在，更是值得回忆的珍宝。书香氤氲，且歌且行，无畏荆棘，希望我们都能在这个美好的时代活出精彩，向阳而生。
（指导老师：刘小献）