新学期的班会课上,谢柳林组织“破冰”游戏,让同学们迅速融入班集体。通讯员 李苑仪 摄
在清城中学,有一位老师被学生们亲切唤作“女神班主任”的人民教师,她就是道德与法治老师、七年级5班的班主任———谢柳林。“谢老师每天总是面带微笑,每次走上讲台都让人眼前一亮。”“她很爱笑,也很爱我们,做她的学生,我们很快乐、很轻松。”谢柳林所带班上的学生们,用“女神”来形容他们的班主任,不仅因为她的外表,更因她专业能力强、人格有光芒。学生陈昭君说,最爱上谢老师的班会课,“老师把道理融进故事里,生动又有趣。她告诉我们‘每一天都会越来越好’,这句话每天都在激励着我。”言谈之中,满是敬仰与喜爱。
在谢柳林看来,一名新时代的班主任不仅要学识渊博,更要具备良好的精神风貌。谢柳林每天坚持锻炼、读书,她认为,老师的人格魅力和道德观念会潜移默化地影响学生,而心理健康和稳定则能够为学生提供情感支持,帮助他们更好地应对学习和生活中的困难。“班主任应当做到笑容美、心灵美,还要幽默,能迅速吸引学生的注意,仿佛在说‘我的女神来了’‘我的男神来了’,先留下好印象,再用渊博的知识去感染学生。”谢柳林笑着分享道。在个别老师对班主任工作的繁琐与压力望而却步时,谢柳林却认为“做班主任是天底下最幸福的事”,这份幸福,源自她内心深处对教育事业的炽热之爱。
“当你走进学生的心灵,你会发现,学生是用很真诚的心跟你交往交流的,你会很有成就感。生活在一种很温暖、受学生爱戴的环境中,你会觉得自己的工作很有价值,所以很幸福……”谢柳林感慨道,强烈的价值感与成就感,支撑着她在班主任岗位上一干就是29年,初心不改、热情依旧。
谢柳林有一句常挂嘴边的口头禅:“没什么大不了的。”当学生犯错或遇到困难时,她总会安慰,学校就是给学生犯错和改正的地方,只要改过来就好。这种宽容和理解,让学生们倍感温暖。
班上曾经有一位学生,因为违反规定带手机到校被发现后,情绪十分激动。谢柳林并没有强硬对峙,而是耐心沟通,提出周一至周五代为保管手机,周末返还。同时,要求学生每天找她背诵三道《道德与法治》课相关题目,坚持一周并全部背对即可取回手机。这一方式既维护了规则,又给予了信任,使学生情绪平复,主动接受了建议。“面对一些特殊情况,我们确实需要多想一些办法,采取一种更折中的、既能教育好学生、又能让他心甘情愿接受的方式。”
谢柳林秉持“教孩子三年,要想着孩子三十年”的教育理念。她不仅关注学生初中三年的成长,更着眼于他们未来的幸福。为此,谢柳林为每一届学生创建“美丽集团”班级群,至今已有近500名学生加入,成为交流工作、分享资源、传递正能量的温暖社团。
谢柳林还坚持用照片记录学生成长。从入学第一天起,她就持续为班里学生拍照记录,所有照片均妥善保存,连早期胶卷照片也都完成了数字化存档,为学生留下珍贵的青春记忆。“我为每届学生都准备了毕业礼物,从开学第一天起拍照,毕业时从数万张照片中精选照片,制作毕业相册。我还给每个学生写专属毕业留言”“所有学生的照片都放在QQ空间,按班级分类,每班几万张,现在相册的阅读量有20多万,都是家长和学生。”
为了将自己的教育经验分享给更多年轻老师,谢柳林担任了广东省名班主任工作室的主持人。工作室以三年为一个周期,每期在全市招收10-15名正式学员,在全国招收100名以上的网络学员。“工作室旨在搭建一个平台,帮助年轻班主任更快地成长并走向专业,让他们发自内心地喜欢上班主任的工作。”
从教二十九载,谢柳林始终扎根班主任“三尺讲台”,29年来,她先后荣获全国优秀班主任、南粤优秀教师、广东省名班主任工作室主持人等荣誉。在广东省2025年表彰优秀教师(教育工作者)大会上,谢柳林获得“特级教师”称号。但在她心里,最珍视的身份始终是———班主任。
采写:记者 叶慧勤 通讯员 何立 李苑仪