9月11日,广东省2025年表彰优秀教师(教育工作者)大会在广州举行。清远49人获评“南粤优秀教师”、4人获评“南粤优秀教育工作者”、18人获评“特级教师”。来自清远市新北江小学的“特级教师”杨建娣、连山壮族瑶族自治县永和初级中学的“南粤优秀教师”莫志聪出席会议并接受表彰。杨建娣还作为全省特级教师代表在大会上发言,分享了她的从教经历和故事。
“体育课从来不是‘副科’,而是快乐源泉!”
2002年,18岁的杨建娣怀揣着满腔热忱,回到了家乡任教。有一年她外出学习,一个孩子发来信息:“杨老师,您明天能回来给我们上体育课吗?听说您出差了,全班同学都唉声叹气的。”还有一次,她去外地做评委,一个孩子连着发了好几条消息:“杨老师,您明天能给我们上课吗?”“一日不见如隔三秋,我们好想您啊!”杨建娣笑着回复:“谢谢你们的想念!”孩子接下来的话让她鼻尖一酸:“杨老师,您要注意休息,别太赶了,千万别把身体弄坏了。”学生们一次次的真挚期待,对她身体的一声声问候,这些瞬间像一束束光照亮她,让她愈发深刻体会到,“在孩子们心里,体育课从来不是‘副科’,是孩子的快乐源泉!”
“从那时起,我下定决心要把体育课上得‘既有趣又有料’,让每个孩子都能在运动里找到快乐与自信。”杨建娣在大会上说道,后来,她构建出“情思悦动”体育课堂,打造“三线三为”游戏教学模式:以情感驱动,思维指导,把问题当明线、游戏为主线、快乐为暗线,以教师为主导、学生为主体、学练为宗旨,让孩子们爱上体育课。
上足球课时,杨建娣会设计“山区小猎手”的情境,让孩子们在追逐“猎物”的游戏里练运球,原本枯燥的技能训练,变成了大家争先恐后的“闯关游戏”。为了让教学更系统,她牵头主编了《校园快乐篮球》等7本校本教材和1本专著；针对特殊体质学生“不敢动、不愿动”的问题,她主持了市级课题,给哮喘、肥胖、肢体不便等五种不同类型的孩子量身定制干预方案。比如,怕跑步的孩子,先从当“游戏裁判”开始融入课堂；协调性差的孩子,用跳绳、踢毽子慢慢建立信心。
当看到曾经躲在队伍最后的孩子主动举起手想尝试,当省级课题结题时数据显示学生体质优良率提升了18%,当越来越多孩子蹦着说“杨老师,今天体育课玩什么?”时,杨建娣更加坚信“双减”背景下,体育课堂就是要让孩子在“玩中学、学中练”,里找到自信。
“一个人走得快,一群人才走得远。”
2023年起,杨建娣身兼多职。为了协调好各项工作,她常起早摸黑,周末、寒暑假都泡在工作里,家人总调侃她,“家都成你的临时驿站了!”
作为教研员,她牵头制定《清城区落实校园综合体育活动2小时实施方案》,为了吃透政策,跑到各省市参加培训；给场地不足的学校设计“错峰锻炼”,给师资紧张的学校协调“跨校走教”。
作为省市名师工作室主持人,她始终坚信“一个人走得快,一群人才走得远”。这些年,她开了50多场公开课和讲座,惠及3000多人；辅导近40名青年教师获省市区奖项,辅导的学生获奖达800多人次。作为广东省劳动模范,她走进20多所学校宣讲,把劳模精神种进孩子心里；作为“百千万人才”名教师,她还前往西藏米林等18个地市送教。
杨建娣仍清晰记得,在雪山脚下,她带着孩子们玩“老鹰捉小鸡”,教他们打篮球的场景。离开前,好几个孩子怯生生地问能不能留个电话。没曾想周末,手机就响了,电话里传来稚嫩的声音:“杨老师,我是曲珍!我是卓玛!我们好想您呀!”那一刻,杨建娣落泪了,忍不住在朋友圈写下:“援藏支教,不是我给了孩子们什么,而是他们用纯真与热情,给了我最珍贵的礼物!”
站在特级教师的新起点,杨建娣表示,未来,她会和工作室同事带领更多体育老师把“情思悦动”体育课堂做得更实,把山区孩子的体育社团办得更活,“让国家政策的阳光,照亮每一所学校的操场,照亮每一个孩子!”
采写:记者 钱敏敏