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2025年12月6日，广州市花都区花山初级中学、从化区吕田中学、增城区派潭实验学校在2025“中华优秀传统武术文化（禅武）促进学生身心健康”项目成果展示活动上进行武术展演。
在全面推进乡村振兴、深入实施“百千万工程”的战略背景下，乡村儿童青少年的健康发展关乎国家未来和民族希望。为响应这一时代的号召，广州市中小学卫生健康促进中心于2023年5月在广州市花都、从化、增城区启动“广州市学生健康助力乡村振兴专项行动”，构建“1+3+N”工作体系，通过持续三年的系统推进，着力提升乡村学校卫生健康服务水平，不仅为乡村学生的健康成长保驾护航，也为乡村振兴与教育高质量发展提供了健康助力。
文、图/黄丽虹、刘泽明
“乡村地区百校卫生指导计划”，提升校园健康管理水平
专项行动将改善校园卫生基础条件与提升专业队伍能力作为重点任务，通过“百校卫生指导计划”与“健康教育提升计划”的协同实施，为乡村学生健康成长提供支持。
“乡村地区学校（百校）卫生指导计划”从实地调研入手。三年来，组织涵盖学校卫生、心理健康领域的专家约160人次，深入花都、从化、增城区100所乡村学校，开展实地调研与评估。专家们通过查阅资料、现场勘查、访谈师生，对学校的教学环境卫生设施、卫生室（保健室）配置、传染病防控制度建设、心理健康辅导条件等进行了摸排，以问题为导向，给出“学校健康处方”692条。项目不仅为每所学校形成了个性化的指导报告，还汇总编制了区级整体分析报告，为区域决策提供了数据支撑。在此基础上，项目针对各区的共性问题，组织了多场全区性的学校卫生及心理工作专题指导会，对超过800名校医、保健教师、德育干部及心理教师开展政策解读、危机干预、应急处置等专题培训，提升了基层学校卫生管理人员的专业认知水平和实务操作能力。同时，项目将重要的政策文件、标准规范和工作指引整合成“卫生及心理资源包”，发放至百所项目学校，为学校持续改进工作提供了常备的工具支持。
“乡村地区健康教育提升计划”针对乡村地区健康教育资源相对不足、师资培训可及性较低的实际情况，开展“送培到区”工作。三年来，围绕“校园食品安全”“学生营养与健康管理”“校医室规范化建设”等乡村学校需要的主题，在花都、从化、增城区累计开展了多期专项培训，每期培训规模约200人，成功将专业培训资源输送至基层，惠及健康教育促进人员、校医、食堂管理员等关键岗位人员超过1600人次。培训内容注重理论与实践结合，参训人员反馈满意度持续保持在较高水平。此外，项目还向花都、从化、增城区的学校提供了由广州市中小学卫生健康促进中心组织开发的系列健康教育资源包，为乡村健康促进人员开展日常宣教工作提供了素材支撑。这两项计划的实施，从硬件设施改善到人员能力提升，共同为健康乡村校园打下基础。
“乡村地区千名女童健康关爱”，凝聚家校合力健康育人
专项行动通过“千名女童健康关爱计划”“涉农街镇心身健康关爱计划”以及“万户家校协同育人健康科普计划”的实施与联动，将健康关爱延伸到特定群体和家庭单元，织就了一张更具温度的健康守护网。
“乡村地区学生（千名女童）健康关爱计划”面向留守、困境、孤儿、单亲等女童群体。项目每年在花都、从化、增城区筛选约1000名女童，为其提供涵盖常规体检、体质测试等的健康监测服务。对于筛查中发现的问题，如贫血等，组织复查并提供专业的健康指导。项目关注乡村女童身心的全面健康发展。依据各年龄段女童的身心特点，项目设计了“健康生活+青春期健康”“心理+立志”等主题健康教育活动，每区每年至少开展1场。活动形式多样，既有传授健康知识、防范性侵犯、解读青春期变化的专题讲座，也有邀请模范人物现身说法、激发内在动力的分享会，还有轻松互动的健康市集和心理团辅活动。据统计，项目每年举办健康教育活动超过6场。同时，项目联动儿科、妇科、内科、心理科、中医科等多学科专家，深入各地开展健康义诊，每年服务3场次，为有需要的女童提供专业医疗支持和心理咨询，解决了部分乡村女童就医难、咨询不便的实际困难。
为进一步加强对乡村困境学生的支持，“广州市涉农街镇心身健康关爱计划”应运而生。该计划由广州市教育局、广州市教育基金会联合推动，组织广州医科大学附属中医医院、市青少年心理辅导协会等专业力量，为困境学生提供“身心同治”的系统性干预。2024年，计划率先覆盖花都、从化、增城区，为乡村学生开通中医体质辨识与心理疾病（首诊）绿色通道，并结合心理健康筛查与科普讲座，提供健康咨询与转介服务。同时，针对30组存在拒学、休学等情况的困境学生家庭，开展个案家庭治疗、多家庭小组辅导、社交成长营等服务，帮助修复家庭关系、改善学生情绪和行为问题。2025年，服务范围进一步拓展至白云、番禺等五个区，内容持续深化，在为困境学生及其家庭提供个案访谈、团体干预、家长工作坊等支持的同时，组织开展心身健康知识科普活动，并为乡村心理教师提供个案督导，逐步构建起“学生—家庭—学校”的协同支持体系，增强了困境学生的社会适应能力，提升了基层心理健康服务的专业水平。
“家校协同育人健康科普计划”则将健康促进的触角延伸至家庭。面向学生，项目打造了“少年急救官”和“岭南青草药师”两个品牌活动。前者针对乡村地区应急需求，开展溺水防范、创伤救护、心肺复苏等模拟实践，后者则以认识岭南常见中草药为切入点，开展讲座与实践，传承中医药文化。两个项目三年间在花都、从化、增城区共开展活动超过12场，覆盖学生超3200人次，提升了学生的应急避险能力和中医药文化素养。面向家长，项目依托“家校协同健康育儿巡讲”平台，围绕“育儿痛点”“未病先防”“科学饮食”等家长关心的议题，聘请相关领域专家，在花都、从化、增城区开展了多场线上线下健康科普巡讲。这些讲座内容贴近生活，解答了乡村家庭在养育孩子过程中遇到的诸多困惑，累计参与人次逾300万。
“中华武术文化促进学生健康”，扬武修德坚定文化自信
专项行动注重以文化人、以研促建，通过“中华优秀传统武术文化促进学生健康项目”与“项目驱动力提升计划”的深入实践，为乡村学生健康促进工作注入了文化内涵和持续动力。
“中华优秀传统武术文化促进学生健康项目”选取花都区花山初级中学、从化区吕田中学、增城区派潭镇实验学校作为试点，将中华武术这一优秀传统文化引入乡村校园。专业教练驻校执教，开设普及课与社团课，教学内容不仅包括功夫基本功、拳术套路，更涵盖了武术礼仪礼节和文化内涵。项目开展以来，累计覆盖教学班110个，参与学生逾5000人次，课时数达2382节。试点学校反映，学生们的身姿体态、力量协调性得到改善，精神面貌更加积极，校园文化氛围也更显活力。项目重视辐射带动效应，定期组织花都、从化、增城区的体育教师及健康工作负责人，开展传统武术文化普及培训，累计覆盖学校超过100所，培训教师超200人次，旨在通过师资力量的培养，实现“以点带面”，推动传统武术在更广范围内的乡村学校生根发芽。项目还成功在广州花城广场、广州市儿童公园等城市地标策划组织了大型成果展演活动，让乡村学生走出校园，在更广阔的舞台上展示自信与风采，相关活动报道阅读量超百万，社会反响热烈。
为确保专项行动的可持续性和科学性，同步实施了“项目驱动力提升计划”。该计划一方面积极整合教育、医疗、老字号协会、公益团体等社会各界资源，凝聚合力共同推动项目实施。另一方面，充分运用“百校”“千名女童”“万户家庭”等项目积累的健康数据，组织开展专题研究，对乡村学校卫生现状、学生健康状况及项目实施效果进行科学评价，以研究成果反哺和指导下一步的工作实践，形成了“实践—研究—提升”的良性循环。在传播层面，计划依托中心自有宣传平台并联动全媒体，及时发布项目进展、阶段性成果和年度总结，三年累计发布相关推文数十篇，同时组织大型总结交流活动，扩大了项目的社会影响力，提升了各界对乡村学生健康问题的关注度，为项目的长远发展营造了良好的外部环境。
久久为功，绘就乡村振兴新图景
经过三年推进，广州市学生健康助力乡村振兴专项行动通过体系化的设计、有针对性的项目布局以及持续的资源投入，初步探索出一条以学生健康促进服务乡村振兴的路径。从百校卫生环境的改善，到千名女童身心的关爱；从万户家庭健康素养的提升，到传统武术文化在乡村校园的开展；从专业队伍的能力建设，到基于项目的科研驱动与宣传推广——专项行动在多方面推动了广州市乡村学校卫生与健康教育工作的开展。专项行动期间，从化、花都、增城区新增了40所市级健康学校。
这项行动凝聚了多方智慧与力量，是一项关乎学生健康与乡村未来的工作。它更好地推动了“健康第一”教育理念在乡村地区的落地生根，体现了广州教育系统在服务乡村振兴、助力“百千万工程”中的担当与作为。展望未来，随着行动的持续深化与拓展，将继续为乡村学生的健康成长提供支持，在推动城乡教育健康服务均衡发展的过程中贡献力量。
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