■本报记者彭冲
■特约记者黄从高甘建楼
老师通过数智平台系统出题，学生按下手中的“遥控器”回答，答题数据同步上传系统，老师再根据系统统计的薄弱点进一步讲解，让学生的学习更为主动……
这样的互动教学场景，每日都在紫金县蓝塘中心小学的课堂上发生。这一幕，也是省直组团纵向帮扶驻紫金县工作队推动教育高质量发展的生动缩影。
2023年以来，省教育厅作为牵头单位，与省广新集团、邮政集团广东省分公司组团结对帮扶紫金县。在教育帮扶方面，以“深化改革、补齐短板、扩优提质、协调发展”为总体思路，从硬件升级、数智赋能到生态构建等方面精准发力，全方位为紫金教育注入活力。
【补短板】
扩容提质，筑牢教育根基
“在省教育厅的支持下，我们学校的考点硬件设施实现了质的飞跃。”紫金县佑文中学校长张立均说，去年以来，省教育厅聚焦考试公平，投入450万元，升级考务设备，按国家最新要求建设标准化考场，新改建标准化考场90个、新增考位2700个，升级英语听说考场6个。同时，在学校设立指挥考试中心，使得应急处置效率大幅提升。
教育帮扶的暖流，不仅滋养了佑文中学，更是浸润了紫金各中小学。省直纵向帮扶工作队队长、紫金县委副书记许丁元列举了一组数据，展现了帮扶带来的显著变化：7所中心小学、2所乡镇中学完成运动场升级；48个片区中心校实现厨房、功能室等设施改造；28所小学信息化设备全面提升；好义中学综合楼顺利落成，多所学校宿舍新建改建工程有序推进；省广新集团捐赠的1300余张双层宿舍床，精准投放于8所学校，彻底解决了乡镇寄宿制学校“一人一床”的难题。
【提质量】
数智赋能，激活课堂活力
“这道题按个数分，每只兔子分到5根胡萝卜，15根可以分3次完成。”蓝塘中心小学二（1）班的4名学生围坐一起，对老师布置的小组任务进行讨论，随后自信地走上讲台，展示小组的解题思路。
这是省教育厅帮扶紫金县深化数字化赋能课堂教学改革后生动的一幕。“改革之前，班上敢举手发言的学生屈指可数，现在大部分都能清晰表达思考过程。”数学老师吴妙萍深有感触，去年9月，该校成为全县28所小学实验校之一，在低年级全面实施“G-Star数智课堂”教学改革。作为首批实验教师，她通过AI教育专项培训、外出学习、示范带学等，成长为全县优质课一等奖获得者，还带动10余名同事投身教学创新。
紫金县曾因资源技术限制，教育信息化规划迟迟无法落地。“工作队的到来，就像久旱逢甘霖。”紫金县教育局党组成员、县教师发展中心主任魏达阳说。为打破瓶颈，省教育厅支持398万元，为28所实验校配备170台多媒体一体机、4000套语音答题器，还邀请华南师范大学、广东技术师范大学等高校专家前来开展专项培训，全方位提升教师教学素养。
如今，“G-Star数智课堂”教学改革在紫金县已形成“点—线—面”推进路径。先在试点班推行“种子教师+集体备课”模式，随后通过“蓝青工程”提升全体教师信息化素养，并计划于明年9月在全县范围内全面实施。截至目前，这项改革已惠及647名教师、16049名学生，推动紫金县获评“2025年广东省基础教育课程教学改革深化行动试验区”，蓝塘中心小学跻身“国家义务教育教学改革实验校”行列，并获评“全国教育系统先进集体”。
【促均衡】
全域发力，构建教育新生态
让每一个孩子都享有教育公平的权利，这是帮扶团队的初心。为此，省教育厅持续发力，集中各方资源，办好“三所学校”和县域高中，构建起优质均衡的教育新生态。
学前教育聚焦“优质普惠”，省委机关幼儿园等优质资源结对帮扶紫金两所幼儿园，4个学前教育一体化管理资源中心加快建设，重点提升农村及薄弱幼儿园保教质量。
义务教育推进“优质均衡”，指导紫金县开展片区化办学改革，108个薄弱教学点纳入51个片区中心校统一管理，惠及4361名学生。同时，通过体育美育培训、高校支教等，推动素质教育落地生根。
县域高中着力“优质特色”，指导紫金中学打造科学特色、佑文中学深耕体育特色、中山高级中学凸显艺术特色，形成差异化发展格局。
职业教育迈向“优质创新”，紫金县职业技术学校与惠州城市职业学院开展“中高职贯通培养三二分段”合作，进一步拓宽优化县中职学校升学途径，后者更是在校内建设“双师型”名师工作室紫金工作站，并捐赠60台电脑和智能财税软件，提升实训条件。