大亚湾西区第一小学坐落于万达广场与益田假日广场构成的繁华商圈之中，如一棵扎根沃土的凤凰木，于朗朗书声与欢声笑语中焕发着蓬勃生机。学校依山而建，自校门向山顶延展的87级台阶，是“步步高”精神的文化象征，指引学子脚踏实地、拾级而上，迈向成长与知识的顶峰。这里，国学长廊中的清朗诵读、客家文化墙前的专注凝望、科创教室里的思维碰撞……无数生动瞬间，共同绘就了一幅“健康发展、全面发展”的育人长卷。
作为西区片区基础教育的标杆学校，“十四五”期间，西区一小遵循“文化立校、质量兴校、特色强校”的发展思路，以“健康之阶”“艺术之阶”“文明之阶”三大项目为载体，将“五育并举，德育为先，文化育人”的核心理念，化为校园里每一天具体而微的实践。从省级艺术、传统文化特色学校，到“全国国防教育示范学校”；从3000余人次的师生获奖到办学质量持续位居区域前列，西区一小用踏实而创新的步履，诠释着对“办好人民满意的教育”的执着追求，让教育理想在阶梯之上，拔节生长。
党建引领
筑牢“红色基石”照亮成长第一步
教育的航船，需要坚定的舵手；孩子的成长，需要明亮的灯塔。在西区一小，党建工作是深植于校园肌理、与教育教学血脉相融的“红色引擎”。
“‘让学生迈好人生第一步’不是一句口号，而是我们‘十四五’期间始终坚守的教育初心，更是党建工作与教育教学深度融合的核心导向。”谈及学校发展，校长杨冠儒深情地说，“学校党支部创新构建的‘一中心五融合’党建模式，正是以教师发展为核心支点，通过党建与工会、教学、德育、少先队、校园文化的全方位融合，为学校高质量发展注入了源源不断的‘红色动力’。”
以教师发展为中心，一是以党支部学习为先导，通过“青蓝工程”和“党员群众结对子”活动，建立“把优秀教师吸收成为党员，把党员培养成为优秀教师”的“双培养”长效机制。如今，全校60余位学科带头人与骨干教师中，党员占比高达98%。二是将师德师风建设落在实处，每学期开展涵盖一次家访、一次谈心、解决一个实际困难等内容的“六个一”活动。150位教师的足迹遍及2700多个家庭。他们走下讲台，走进家门，不仅传递教育的理念，更倾听家庭的期盼，累计为孩子们解决了300余件学习与生活中的具体困难，用脚步丈量出教育温度，让家校之间筑起了坚实的信任桥梁。
学校探索“五融合”路径，让红色基因在温暖陪伴中生根发芽。“党建+工会”传递家的温度，通过“暖心之家”关怀每位教职工；“党建+教学”让党员教师带头深耕课堂，使思政教育生动可感；“党建+德育”凝聚家校合力，家长志愿者与学校携手护航成长；“党建+少先队”通过丰富活动将爱国种子播撒心田；“党建+校园文化”让每面墙壁都诉说着育人故事。
党建引领下的校园，清风正气充盈，办学成果水到渠成。学校先后荣获“全国国防教育示范学校”“广东省中小学艺术教育特色学校”“广东省中小学中华优秀传统文化传承学校”等多项省级及以上荣誉，教育教学质量连年稳居全区前列。
德育润心
国防教育将爱国情怀融入血脉
“稍息、立正！”清晨的校园里，嘹亮的口号声回荡在操场上空，身着迷彩服的小学员们正进行着整齐划一的队列训练。作为“全国国防教育示范学校”，国防教育是西区一小德育体系中最鲜亮的一笔。它不仅限于队列训练，更通过国防知识讲座、“国防小卫士”宣讲、爱国主题观影、创新实践展演等多元形式，将爱国情、强国志、报国行融入血脉。
德育需要阶梯，成长需要节奏。“十四五”期间，学校系统构建“价值引领、习惯养成、文化浸润、实践砺行”四位一体德育工作体系，建立了贯穿六年的行为规范养成体系：一年级“入学礼”，以中华传统礼仪启蒙心智，奠定文明基础；二、三年级设立“服务岗”，在收发作业、整理图书等日常实践中培养责任感；四、五年级的“文明监督员”，引导孩子从自我管理走向协同管理；六年级的“励志教育”，助力梦想启航，迈向更广阔的天地。这套循序渐进的阶梯，如同精心的编曲，为每个年龄段的孩子谱写了适宜的成长乐章。
文化是无声的教化。漫步校园，红色主题景观、客家文化墙、国学经典篇章随处可见。每年三月的“跳蚤市场”，是孩子们最期待的实践课。他们自己设计海报、定价商品、吆喝买卖，在真实的交易中体验诚信、沟通、共享与奉献，让雷锋精神有了新时代童稚化的生动表达。“文明班级”、“三星好少年”（文明之星、诚信之星、孝敬之星）的常态化评比，让榜样的事迹在橱窗里闪光，见贤思齐的风尚在校园里蔚然成风。
德育的同心圆，由学校、家庭与社会共同绘制。以“家长开放日”等活动为纽带，推动家长深度融入学校德育体系，育人理念共识不断增强。家校沟通机制持续完善，“小手拉大手”育人模式初步形成，拓展了德育工作的广度与深度。
“在主题班会中，我领悟到要诚实守信、爱护集体；在跳蚤市场活动里，我锻炼了担当意识和合作能力。”西区一小六年级学生张翊扬自豪地说：“更重要的是，我在学校里成长为一个正直善良之人。”
教学改革
课题研究纵深撬动教学模式变革
走进西区一小教室，一场“数学+跨学科”项目实践正在火热进行：学生们围绕“校园绿植优化方案”，有的测量数据、有的编程建模、有的动手搭建，在真实情境中实现数学、科学、信息技术等多学科知识的融会贯通。这生动的一幕，正是学校“十四五”期间以课题研究撬动教学模式深层次变革的缩影。
自2020年以来，该校教师积极参与课题研究，省、市、区课题立项累计36项（省级10项，市级17项，区级9项），荣获教学成果奖6项（省级1项，市级5项）。
其中，罗丹丹副校长“‘素养归旨 发展本位’的小学语文‘三段导学式’课堂实践研究”“素养归旨·任务驱动：小学语文螺旋递进式教学实践探索”研究成果，分别斩获2022年、2024年惠州市教学成果一等奖、特等奖；杨冠儒校长“基于数据分析的小学数学精准教学课堂构建”等研究成果，也以惠州市一等奖的成绩彰显教研实力。
当前，西区一小正以省级课题为驱动力，推动各学科教学从传统的“知识传授”向“素养提升”深度转型。杨冠儒校长主持的广东省教育科研重点项目《“五育融合”视域下小学数学学科育人实施路径研究》，以“五育融合”教育理念为指引，立足小学数学教学实际，深耕学科育人价值，致力打破“重知轻育”的教学困境，让枯燥的数字变得有温度、有情怀。罗丹丹副校长探索的《素养发展本位的小学语文任务驱动式大单元教学实践研究》，打破语文单篇教学壁垒，整合单元教学内容、目标与活动，依托基于真实情境的学习任务，引导学生在整体性、关联性和深度学习中培养和形成语文学科核心素养。叶伟玲副主任主导的项目《多模态教学评价在小学音乐体验式课堂中的构建与应用研究》，主张整合多元方式，贯通多感官通道，对学生学习过程开展全方位、形成性评价评估，着力破解“重结果轻过程”的实践难点，助力提升学生素养，推动深度学习，促进教师专业发展，实现音乐美育价值落地。郑瑞曦老师的《核心素养导向的“数学+”跨学科项目式学习设计与实施探究》，立足学生核心素养培育，构建跨学科项目教学三位一体体系，破解教学衔接松散等问题，以数学为核心开展“数学+”跨学科项目式实施探究，创新实施策略，形成可复制的教学范式与案例库，助力数学核心素养落地课堂。
师资是教学质量的核心底气。针对青年教师，学校构建“梯队化+全场景”的成长阶梯。“青蓝工程”按需匹配师徒结对，跨校联合共享优质资源，校内竞赛、对外交流、专家指导等多元平台让青年教师“敢亮相、广展示”。150人规模的教师资源库实现教案、磨课视频等资源共建共享，动态成长档案全程跟踪教师发展轨迹。
“从刚入职时的紧张忐忑，到如今能独当一面拿下区里青年教师能力大赛一等奖，离不开学校的梯队化培养。”青年教师练婉仪谈及获奖经历满是感恩。2023年参加区青年教师能力大赛并获一等奖时，练婉仪是年纪最小的选手。“虽然我年纪最小，但学校给予了许多信任、支持与帮助，组成了团队，在那段时间，大家一起加班加点，创新想法，一起备赛磨课，让我在比赛中有了更坚定的信心，从而得到历练。”
另一位青年教师叶丽佩同样认为，学校搭建的成长平台让自己迅速褪去青涩。“今年是我入职学校的第5年了，学校每学期都会开设精品课让我们观摩学习，也会让年轻教师上汇报课。公开课后还会组织同科组评课，让我及时发现自己的不足。在这样的模式下，我更加从容地面对课堂了。”叶丽佩说。在良好的成长氛围中，她斩获了广东省基础教育学科课程省级精品课一等奖、惠州市小学数学青年教师能力大赛一等奖，为学校教学改革再添浓墨重彩的一笔。
教学改革与师资建设的双轮驱动，让学校教学质量稳步提升。“十四五”期间，学校师生累计获得国家级奖项4人次、省级奖项596人次、市级奖项825人次、区级奖项1579人次，充分彰显了教学改革的丰硕成果。
特色绽放
搭建“多彩舞台”成就每一个闪光
绿茵场上，女足小将奋力拼抢；音乐教室里，合唱团的歌声清亮悠扬；书画长廊中，一幅幅画作墨香淡淡飘散……校园生活不应是单一色调，而应是百花齐放的大花园。西区一小精心培育科技、艺术、体育、传统文化等多元特色品牌，为莘莘学子搭建起人人出彩的广阔舞台。
“防守！注意协防！”在2025年广东省中小学足球比赛的赛场上，西区一小女子足球队的教练在场边大声指导。这群平均年龄不到12岁的姑娘们，面对身体素质往往占优的对手，凭借娴熟的技术战术配合和顽强的拼搏精神，一路过关斩将，最终将第八名的省级荣誉收入囊中。成绩的背后，是日复一日的刻苦训练，是“步步高”精神在体育领域的真实写照。
学校将体育视为锤炼意志、健全人格的重要途径，坚持“竞技与教学双驱并进”。一方面，精心组建和训练足球、篮球、健美操等校队，在各级赛场争金夺银：男子篮球队勇夺2023年、2024年惠州市青少年篮球锦标赛冠军；健美操队在省级联赛中屡次折桂。教师专业成果同样亮眼——教学展示、技能大赛中多位教师揽获市、区级一等奖，实现师生在体育领域的双向突破。
如果说体育让校园充满动感的活力，那么艺术则为其注入了沉静而深厚的韵味。学校坚信，美育关乎每个孩子感受幸福的能力，于是深耕美育沃土，结出了丰硕成果：教师在音乐优质课、教学能力大赛中屡获市、区一等奖，市美育基本功、音美融合跨学科课例评比中摘得一、二等奖；学生艺术展演成果丰硕，声乐、朗诵、戏剧等专场比赛多次问鼎市、区一等奖；“三独”赛事中独舞、独唱、独奏均拔头筹；美术学科同样深耕不辍，在以美育人、以美润心的道路上硕果累累。教学上，以课题为引领，常规教研扎实推进，每学期举办主题画展与校园艺术节，搭建多元展示平台。专业赛事中，教师屡获佳绩：省级层面，在“笔墨中国·印记中国”篆刻比赛中斩获奖项；市级层面，多位教师在大湾区美术教师基本功大赛、优质课、优秀论文评选、跨学科融合教学设计大赛、新教材课件设计大赛中获一等奖，在小学美术命题比赛中获得佳绩。指导学生方面，多次带领学生在省级赛事中获奖，在“学习新思想”广东省主题教育活动中获评优秀组织奖、优秀辅导教师奖，在省级汉字书写、市级主题绘画比赛中屡创佳绩，为学校争得集体荣誉。
校园硬件设施的持续完善，为孩子们的多元发展提供了坚实保障。47000 余平方米的校园内，18870平方米建筑面积与19500平方米运动面积布局合理，图书阅览室、科学实验室、计算机室、心理咨询室等功能室一应俱全。
从锤炼体魄的“健康之阶”，到滋养心灵的“艺术之阶”，再到塑造品格的“文明之阶”，西区一小为孩子们铺设了一条全面发展的立体通道，让“步步高”精神融入学子成长的每一步。
87级台阶，日复一日，被无数双小脚踏过。它默默见证着：一个怯生生的新生，如何成长为在国旗下自信演讲的少年；一个有趣的科学问题，如何在讨论中碰撞出创新的火花；一次失败的比赛经历，如何化为下次更努力训练的勇气……阶梯，意味着成长没有捷径，唯有脚踏实地；它象征着发展永无止境，需要持续攀登，目光永远向上。
回望“十四五”，西区一小交出了一份以实干为笔、以初心为墨的答卷。这份答卷，写在党建引领的坚定航向上，写在教学改革的深层脉动里，写在德育润泽的日常细节中，更写在每一个孩子绽放的特色光芒上。
展望“十五五”，阶梯仍在延伸。大亚湾西区第一小学将继续坚守“让学生迈好人生第一步”的朴素理念，以更加开放的姿态、更加扎实的作为，深化五育融合，丰盈教育内涵。在这条永续的成长阶梯上，学校将与孩子们一同，描绘出一幅生命向上、向善、向美、最动人的教育风景。
文/图 惠州日报记者匡湘鄂 张宇琪 通讯员黄梦熊 邱洁芬