“十四五”期间，惠阳区半岛学校（以下简称“半岛学校”）这所公办九年制义务教育学校，以“为党育人、为国育才”为初心，以“五育并举、特色发展”为方向，让党建引领贯穿育人全过程，让校园活动点亮成长，让特色品牌焕发活力，从区域优质学校稳步迈向现代化特色名校，交出了一份“让人民满意”的教育答卷。
五年间，学校斩获广东省书香校园、广东省最美阅读空间、惠州市教育系统先进基层党组织、惠州市文明校园等多项省市级荣誉，教学质量连续多年位居全区前列，师生在各级各类竞赛中获奖1223项，成为惠阳教育高质量发展的生动缩影。
党建铸魂 红课润心 聚力育人
半岛学校内，走廊里的“美德少年”“新时代好少年”宣传栏，既展示着学生的风采，也传递着向上向善的价值观；“扣好人生第一粒扣子”“党史宣传”等长廊上的内容，让学生在耳濡目染中了解党史国史……党建阵地早已不是单一的办公区域，而是悄然融入校园的教育场景。每年举办的“百师读百本党史经典”活动，党员教师带头领读，学生踊跃参与，让读党史、学党史成为校园新风尚。
“党建从不是挂在墙上的标语，而是要融入教学的实在行动。”学校党支部书记、校长赖小龙同志表示，学校摸索出“四个融合”党建模式：党建连德育，搭建家校社协同育人桥；党建融文化，让主流价值成为校园底色；党建促教学，政治学习和教研活动同频共振；党建紧跟时代，红色基因悄然走进课堂。
教师是教育的第一资源?，是实施高质量教育的根本力量。半岛学校将党建与教学深度融合，通过设立党员示范岗、开展“党员名师讲堂”、实施“青蓝工程”等载体，充分发挥党员的先锋模范作用。
作为教师培养核心抓手的“青蓝工程”，以“以老带新、师徒共进”为初心，始于庄重的拜师仪式——学校为青年教师挑选经验丰富、师德高尚的党员骨干担任导师，通过签订协议、行拜师礼、明确分工，让“传帮带”从口头约定变为制度化安排。这些党员教师不仅手把手传授教学技巧、分享育人经验、解决师生难题，更以初心使命引领青年教师坚守教育信仰，让红色基因在师徒传承中代代相传。
“我们的‘青蓝结对’不仅覆盖常规教学，还延伸到班主任工作、科创教育、AI+教育、读书活动、足球特色培育等多个关键领域，确保青年教师全方位成长。”赖小龙介绍，师徒间每一次磨课、研讨、成果产出，都会详细记录在“青蓝手册”中，成为彼此携手进步的鲜活见证，让培养过程可追溯、可量化、可评价，“青蓝师徒”也成为推动学校各项事业发展的“黄金搭档”。
此外，学校还通过党员教师示范课、教育教学沙龙等多元活动，让师德师风从文件要求转化为课堂上的言传身教，成为教师可触可感的自觉追求。在党建引领下，教师专业成长内驱力显著提升，课堂既有知识深度，更有家国温度：语文老师带学生品读红色经典，历史老师结合党史讲时代变迁，道德与法治老师用身边案例解读中国梦，红色基因伴着知识扎根心底。近3年，学校斩获惠州市教育系统先进基层党组织等3项区级以上荣誉，党风与校风相互促进，筑牢了高质量发展的根基。
四节搭台 五育并举 成长绽放
从读书节上侃侃而谈的“少年讲书人”，到体育节里绿茵场上拼搏的足球小将；从科技节上创意十足的获奖作品，到艺术节中师生同台的精彩绽放……“十四五”期间，半岛学校精心打造体育节、读书节、科技节、艺术节四大校园节日，以“全员参与、全域覆盖、全面发展”为目标，构建起“五育并举”的实践育人体系，让学生在丰富多彩的活动中锤炼品格、增长才干、绽放个性。
每年4月23日“世界读书日”前后启动的读书节，持续一个多月，成为全校师生期盼的文化盛宴。学校打破“阅读是语文专属”的壁垒，打造“跨学科阅读嘉年华”，不同学段各有侧重：低段聚焦绘本创编，中段开展阅读马拉松，高段举办思辨沙龙，尤其开展“少年讲书人”“数学节”“英语趣配音”等活动，让学生实现从“读进去”到“讲出来”的蜕变；家长亲临助威，形成“师生同评、家校同赏”的温馨场景。
春季体育节活力满满，践行“文明其精神，野蛮其体魄”的理念。足球赛、篮球赛精彩纷呈，跑操方阵步伐铿锵，田径赛道健儿冲刺，袋鼠跳、拔河等趣味项目让每个孩子都能享受运动快乐。作为“全国青少年校园足球特色学校”，半岛学校的足球小将们拿下2024年“区长杯”小学男子丁组亚军等多项荣誉。
秋季科技节成为创新孵化器，“纸火箭发射、机器人搭建、鸡蛋撞地球”等项目实现“班班有项目、人人能参与”。五年间学校科创作品拿下不少省市级奖项，学校获评惠州市选拔赛“优秀组织单位”，8名学生获评“惠阳区科创小达人”。周宥彤同学参加的粤港澳青少年信息学创新大赛Python编程获广东省总决赛初中组二等奖；邝达同学参加的粤港澳青少年信息学创新大赛计算思维竞赛获广东省总决赛小学组三等奖；邓然星同学的《智能防蚊门》获区级一等奖，科创教育案例被纳入区级素质教育实践汇编。
艺术节以美育人，书法、诗配画等创作活动锤炼审美，集体创作培养协作精神，家长观摩汇演与作品展后深受感动，家校育人共识更加牢固。“让每个孩子都能在自己的主场绽放，这才是‘五育并举’的意义。”赖小龙表示，四大节日串起“成长四季”，让学生成长从单维度成绩单，延展为多维度、全图景的生命绽放。
书香润校 绿茵逐梦 品牌闪光
2020年，半岛学校成功捧回“广东省书香校园”牌匾；2024年，学校跻身“全国青少年校园足球特色学校”名单。五年间，两大特色品牌成为校园最亮眼的底色，让墨香和绿茵成为校园最亮眼的底色，为学子全面发展搭建起多元成长舞台。
读书节参与率每年100%，“人人爱阅读、处处是书声”成为校园常态。育人成效在书香中自然显现：低年级孩子感受阅读的温暖，中年级从《稻草人》中学会善良，高年级从《小英雄雨来》中汲取爱国情怀，初中学生围绕“阅读与人格塑造”展开激烈辩论，实现从“读故事”到“读思想”的蜕变。老师们也在阅读中成长，各科组定期开展“读书分享会”：从《窗边的小豆豆》领悟“尊重差异”，借助《生活中的情绪心理学》精进育人技巧，从《撒哈拉的故事》汲取抗挫力量，让阅读成为教师专业发展的“加油站”。
凭借扎实的阅读推广实践，学校先后获评广东省书香校园、广东省最美阅读空间、广东省朝阳读书活动先进校、惠州市文明校园、惠州市教学质量一等奖、惠州市中小学英语戏剧大赛小学组一等奖、惠阳区教学质量特等奖等荣誉，师生累计斩获国家级荣誉6项、省级荣誉38项，多篇学生阅读心得与讲书视频在各级赛事中获奖。
作为“全国青少年校园足球特色学校”，学校成立专项机构统筹规划，完善场地设施，把足球教学融入课堂，聘请专业教练培训师资，构建“以赛代练”的校园足球梯队培育模式。
五年来，足球小将们屡创佳绩：2022年获惠阳区第七届“区长杯”优秀组织奖；2023年斩获第四届“赛立杯”丙组亚军、丁组冠军；2024年在惠阳区第九届“区长杯”中，初中男子组获第四名、小学男子丁组摘得亚军，学校获评体育道德风尚奖。绿茵场上跃动的身影，不仅勾勒出校园体育蓬勃发展的图景，更让“文明其精神，野蛮其体魄”的育人理念落地生根，助力学生锤炼拼搏精神与团队意识。
德育暖心 榜样引路 品格提升
“以前走廊挂的是名人画像，现在是同桌、是隔壁班同学的笑脸！”初二学生的一句话，道出了半岛学校德育的“接地气”。围绕“立德树人”目标，学校以“榜样引领+双向育人”双轮驱动，推动德育具象化、日常化、体系化，营造“人人皆可成才、个个皆有亮点”的成长氛围。
学校制定的《校园之星评选方案》打破“唯成绩论”，设立“学业、品德、才艺、运动、实践、自律”六大类别，全方位覆盖学生成长维度。经班级推荐、年级初审、校级终审，本学期有216名各年级“校园之星”脱颖而出。他们的笑脸与事迹被制成大幅海报，张贴在教学楼公共区域，让榜样成为看得见、学得到的身边标杆。
在“双向育人”工作中，学校始终坚持“育人者先育己”与“激发学生内生动力”相结合，以师德建设为核心，依托班主任与学生会两支队伍，筑牢由“班主任、级长+德育处+学校领导班子”共同构成的“三重育人堤坝”。通过系统化培养、多元化激励，实现师生共进、教学相长的良性循环。“青蓝工程”师徒结对是青年班主任成长的“加速器”。定期举办的班主任沙龙不谈空话，直奔“怎么应对突发情况”“怎么跟棘手学生谈心”等实操话题；学校官方微信公众号上还创新推出《德育心语》专栏，分享老师们的育人故事和智慧心得，实现教学相长。
半岛学校的德育从不止于评选和宣传，更有“发现-培育-表彰-激励”的成长闭环。获奖学生不仅收获荣誉，更能获得国旗下讲话、活动主持等展示机会，从被表彰者变身引领者。同步开设的《尚美少年》专栏，以文字、视频讲述“自律之星”“品德之星”的真实成长故事，不夸大、不虚空，为其他同学提供了“跳一跳能够到”的成长参照，让善美品质在双向赋能中内化于心、外化于行。
2025年2月以来，学校还精心策划并深入开展“五育并举促发展，师生六同共成长”系列主题活动。活动紧扣德智体美劳全面发展的教育方针，以“师生同参与、共成长”为核心载体，覆盖读书分享、文化传承、德育实践、艺体浸润、科技创新、劳动实践六大板块，在深化育人实效上取得丰硕成果。
活动以“师生同参与”为突破口，打破师生间的身份壁垒与学习边界，师生并肩投身各项实践，真正实现了文化薪火的“同传承”、能力素养的“共成长”。同时，学校着力构建长效化推进机制，将师生参与活动的表现全面纳入学生综合素质评价体系与教师师德师风考评范畴，从制度层面杜绝“一阵风”式的活动开展模式，为学校德育工作的常态化、系统化推进筑牢坚实保障。
课堂有料 教研有劲 竞赛出彩
“十四五”这五年，半岛学校把“以研促教、以赛促优”落到实处，构建起“教研赋能教学、竞赛驱动成长”的良性生态：课堂有趣不枯燥，教研务实不空洞，竞赛出彩不单一，小学部、初中部教学质量稳居全区前列。
学校紧跟新课标，打造“双阶三型”课堂，让每个孩子都能跟上节奏、学出滋味：“双阶”兼顾基础巩固与能力拓展，“三型”（小学部、初中部、跨学科）各有侧重。小学部聚焦核心素养培育，构建“情境任务”驱动的课堂教学范式。在《认识图形》的课堂实践中，教师以航天主题为载体创设教学情境，设计实践性、探究性拼贴任务。学生在动手操作的过程中主动感知图形特点，在趣味任务的驱动下完成知识建构，有效实现了从“被动接受”到“主动探究”的学习转变，彰显了新课标理念下课堂教学的创新活力。初中部推行“5+20+15”时间分配法（5分钟学情诊断、20分钟探究授课、15分钟分层训练），配套“基础+提升+拓展”三类作业；跨学科课堂教学模式着力打破学科壁垒，以环保理念与中华优秀传统文化为核心主线设计项目式学习活动，推行跨学科师徒结对机制，促进不同学科知识的深度融合与迁移应用，实现育人效能的最大化。
有趣高效的课堂结出丰硕的果实：初中部在区级统考中常年领先，拿下过市级初中教学质量顶级荣誉；小学部连续多年捧回区级教学教研最高奖项。
教研不搞“纸上谈兵”，老师盯着课堂难题找答案。针对小学低段识字难，教师团队研发“汉字溯源+游戏巩固”教学法，相关课例获区级精品课一等奖，还在区域推广；初中数学的分层教学研究，论文获省级二等奖。五年里，教师教研成果覆盖省市区三级，课题、论文、教学案例屡获佳绩。
师生竞赛全面开花：在“青蓝工程”助力下，师傅引领徒弟积极参与各类赛事，老师们在教学技能、信息技术应用等赛事中斩获各级荣誉，专业能力持续提升；学生在学科素养、科技创新、劳动技能等领域崭露头角，在省级创意机器人大赛、青少年科技创新大赛中均有亮眼表现，初中部“飞翔小组”获省级创意机器人大赛一等奖，小学部熊榆敬同学的科幻画《智能病毒消灭器》获省级二等奖，“以赛促学、以赛促教、以蓝带青、青蓝共进”落地见效。
教育向新，智启未来。五年来，半岛学校深耕“AI+教育”探索，硕果频出：2021年，陈韧等四位同学在第十届广东省创意机器人大赛“AI陪伴机器人”项目中斩获三等奖，打响探索“开门红”；2025年11月，承办惠阳区小学英语“AI领航 智绘未来”戏剧展示活动并以第一名成绩代表惠阳区参加市赛，搭建全区AI学科融合交流平台；2026年1月，在区第一届“AI+教育”人工智能嘉年华中，学子多项作品脱颖而出、斩获佳绩。
初心如磐 笃行致远 再谱新篇
回望“十四五”，半岛学校一步一个脚印筑牢根基：党建为根，红色思政课润物无声；教学为本，四大节日、小初一体化育人成果丰硕，教师拿下616项省市区荣誉；德育为魂，“21天美丽习惯日常记录”“尚美少年”评选涵养品格，家校合力越来越强；安全为盾，“三防”设施升级，五年无重大安全事故，校园环境越变越好。这些实打实的收获，都化成笃定前行的底气。
展望“十五五”，学校将朝着“学段适配、智慧高效、特色鲜明”的现代化学校方向继续发力：推动小初一体化育人向纵深发展，打造智慧校园与AI分层教学新模式；健全“五育并举”德育体系，擦亮“尚美教育”品牌；加强教师队伍建设，实施“青蓝工程”“名师培养计划”，提高教师专业能力与教研水平；筑牢安全防线，优化后勤服务。力争到2030年，小学部学科核心能力培养成效显著，学生综合素养测评稳居区域第一梯队。全体半岛人将以更坚定的信念、更务实的行动，书写学校发展的崭新篇章，为惠阳教育再添新彩！
文 惠州日报记者李芳娟 通讯员陈育滇 邓淑瑜
图 由半岛学校提供