教育是国之大计、党之大计，是点亮万千学子逐梦征程的明灯。在惠州南部新城有一所学校熠熠生辉，该校坚持以高质量党建引领教育教学工作高质量发展，将“追求卓越、全面发展”深度融入时代发展的脉络。从创新“品味”教育到深耕教学提质，这所学校用一项项亮眼实绩，生动诠释着对“立德树人”根本任务的坚守与担当。让我们一同走进惠南学校，解锁其高质量发展密码。
党建引领
不忘初心 打造特色文化校园
创办于2011年的惠南学校，是惠城区重点打造的九年一贯制公办学校，以“乐思真诚”为校训，成长为区域内口碑卓著、特色鲜明的校园。惠南学校既有岁月沉淀的深厚底蕴，更有勇毅笃行的发展底气，这背后离不开党建引领下的有力支撑。
学校党总支牢牢把握“立德树人”根本任务，紧扣“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”核心思路，扎实推进基层党建各项工作。
强化政治引领，筑牢思想根基。严格落实“第一议题”制度，建立“党总支领学+支委研学+党员自学”三级学习机制，推动党员学习常态化；严把办学政治方向，落实党建引领学校发展，明确“三重一大”事项必须经党总支研究讨论决策。
夯实组织基础，建强战斗堡垒。严格执行“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，开展党课学习、警示教育；实施“双培养”工程，把骨干教师培养成党员、把党员培养成教学骨干，引导党员发挥先锋模范作用；根据实际调整优化党支部设置，规范党员档案管理，完善老党员关怀帮扶制度，传递组织温暖。
推动党建融合，服务发展大局。开展“党员示范课”“党建引领百校共建”结对帮扶活动，与惠州市演达中学结对共建，将党建工作与教育教学深度融合；以党建引领师德建设，通过典型案例警示教育等形式，引导党员教师以德立身、以德施教。
赓续荣光，初心不改。高举红色旗帜，惠南学校党总支将持续以高质量党建引领学校高质量发展，深耕教育沃土、厚植育人情怀，推动党建工作与教育教学、师资建设、校园文化建设深度融合，以党建红点亮教育蓝。
强师铸魂
丰硕办学成果绽芳华
校长办公室挂有一幅书法作品，上面写着“把每一个孩子放在心上”。简单朴素的一句话不仅是学校领导班子坚守的育人初心，更是全校教师凝心聚力的价值追求。“学高为师，身正为范”，学校以强师工程为根基，铸魂育人、深耕课堂，在助力学生综合素质全面提升的同时，守好教学质量的主业。
名师领航，梯队赋能。惠南学校现有108个教学班，在校学生5479人，教职工300余人，教师队伍结构合理、素养优良。为提升教学水平，学校通过名优教师示范引领，开展多形式教学研讨，以课堂为主阵地，全面提升教师课堂教学水平。
校长表示，学校始终坚持“师德与师能双提升”原则，搭建全员常态化培训、骨干教师专项培育的阶梯式成长体系，为每位教师铺设专业精进之路。校内定期开展教学方法、课程设计等主题培训，校外积极组织教师参与高级研修与学术研讨，以内外联动的培育模式，拓宽教师教育视野，激发育人活力。多年来，教师团队在惠州市优秀教育教学论文评选、惠州市初中英语青年教师教学能力比赛、惠州市基础教育教育科学研究课题结题评审等活动中斩获殊荣。2025年更是创下佳绩：在惠州市优秀教育教学论文和“1+1”读书活动优秀论文评选活动中，学校教师获得全市一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名；在惠州市基础教育教育科学研究课题结题评审活动中，校长主持的课题获评优秀等级，另外还有多位教师的课题获良好等级、合格等级；此外，在惠州市中小学教师数字素养提升工程专项科研课题申报活动中，有1个课题获批立项；在惠州市基础教育科学规划课题开题报告检查活动中，2位老师主持的课题顺利通过。
2025年11月4日至7日，第五届广东省中小学青年教师教学能力大赛初中地理学科决赛在惠南学校举办，作为协办单位，该校凭借严谨细致的组织、周到贴心的保障，让赛事呈现出高标准、高质量的效果，也充分展现了教职工队伍的优良风貌。
深耕课堂，因材施教。教学质量是学校立身之本，多年来，学校以扎实教研托举教学实绩，通过课堂改革、校本教研、分层教学等举措，适配九年一贯制学段衔接需求，让不同层次、不同学段的学生都能跟得上节奏，学有所获。针对学生学习水平差异，学校分层施策，加大培优辅差力度，每周固定开展两次培优与两次辅差辅导，精准对接学生需求，着力提升优良率。对教学成效待提升的班级，通过深入听课、课堂诊断、靶向施策等方式，找出教学难题并破解。
学校将教育创新融入课堂每一处细节，并严抓备、教、改、辅、考各环节规范，强化教学过程管理，确保各项教学要求落到实处，以精细化管理筑牢课堂质量防线。
五育并举
实现德智体美劳全面开花
育人之道，首在育心，贵在全面。惠南学校深耕立德树人根本任务，以德育为魂、智育为基、体育为翼、美育为韵、劳育为实，将“五育并举”理念融入教学肌理、渗透活动全程，细化于每一堂课、每一次实践中，推动德、智、体、美、劳协同共生、深度融合，为学生成长注入多元动能，让全面发展之花在本校乃至山区的兄弟学校绚烂绽放，书写有温度、有特色的育人答卷。
德育铸魂，夯实成长根基。学校成立由校长担任组长的德育工作领导小组，构建闭环式德育管理机制，在广大教职工中树立“人人都是德育工作者，全体教师皆为班主任”的教育管理理念，以“以德润心，筑牢根基”为抓手，搭建家校协同平台，凝聚育人合力；强化法治素养培育，通过举办宪法演讲、模拟法庭等覆盖全年级学生的活动，提升学生法治素养；聚焦心理健康教育，举办“心灵交响·剧说成长”心理剧比赛，引导班级积极参赛展演，以情景演绎疏导心灵；举办“爱心聚力 你我同行”爱心义卖活动，培养学生的社会责任感，传承助人为乐的精神，助力学生树立正确价值观，让德育如春风化雨，浸润学生成长之路，实现德育教育全域覆盖。
智育提质，激活创新潜能。以“以智启思，激活创新动能”为目标，惠南学校不断丰富学科生态，以特色活动撬动学生素养提升。在校园内精心打造数学文化周、围棋争霸赛、魔方挑战赛等趣味赛事，同步开展科技讲座、数学讲题大赛、化学实验操作比拼等专项活动，实现以赛促学、以研促教。依托自身实力，承办惠城区青少年科技创新大赛等活动，为师生搭建“智谋”博弈的平台。
体美劳融合，提升综合素养。学校以“体健其身、美润其心、劳立其行”为导向，推动三者深度融合、落地生根，促进学生德智体美劳全面发展。体育方面，常态化开展“快乐体育节”、课间操，依托体育社团锤炼学生强健体魄；美育方面，举办“活力惠南快乐六一”儿童节文艺汇演暨书香节闭幕展演、“童心闪耀 惠向未来”才艺大赛、“艺无止境”书画大赛，广集佳作、表彰优秀，滋养学生审美情怀；劳育方面，开展菜园种植、巧手“惠”整理、厨神争霸等实践活动，让学生在动手实践中体悟劳动价值、培育责任担当。
多点开花结硕果，五育并举育全人。惠南学校用实干与创新浇灌育人硕果，赢得广泛赞誉。多年来，学校积极组织学生外出参加各类学科与技能竞赛，涵盖广东省第四届中小学校园大课间啦啦操交流展示活动、广东省“学宪法 讲宪法”演讲比赛、2025年第二十五届惠州市中小学生围棋赛、惠州市“东坡寓惠”诗词大赛、惠州市中小学生健美操比赛、惠城区2025年中小学生校园足球赛等省、市、区级赛事，仅2024~2025学年，学生获区级以上奖项就达300多人次。
协作共进，让“五育并举”走出惠州，深入山区强化实效。为了让大山的孩子同样享受优质教育，惠南学校秉着使命担当，在东西部教育协作方面发力，目前已组织师生参与两届“惠南—巧马学子山海结对学习交流活动”，通过入班融合、文化体验、心理讲座、社会实践等形式，有效促进两地教育资源共建共享，为学生搭建了跨区域学习成长平台，既让山区的孩子实现“学有优教”，又提升了本校师生的社会责任感。
特色赋能
在全市率先推广“京剧进校园”
台上，“生、旦、净、丑”扮相小演员有板有眼演绎“唱、念、做、打”，一套动作行云流水；台下，观众们拍手叫绝，掌声、喝彩声此起彼伏。
这是惠南学校举办的传统戏曲表演《三岔口》演出现场。类似的京剧表演在学校每年都举办。作为特色项目的一环，国粹京剧表演已成为一大亮点。为擦亮京剧特色名片，惠南学校在全市率先成立国粹风韵社团，成为全市最早推广京剧进校园的学校。
近年来，依托国粹风韵社团，学校重视优秀传统文化，大力开展戏曲进校园活动，普及和传授京剧艺术，还聘请国家京剧演员定期授课，激发学生对国粹的喜爱，师生在各类京剧赛事中屡获省市荣誉。
在此基础上，学校将京剧艺术融入到教学实践当中，组织课题研究，开发出京剧校本教材。开设京剧课讲授戏曲知识，提高学生艺术审美修养。
惠南学校在夯实常规教学的同时，以特色课程打造办学辨识度。除了京剧外，打造“沁园书香节”经典诵读润心、“科技文化艺术节”让科创与艺术碰撞、“快乐体育节”尽显活力风采，搭建艺术长廊、书画点缀的校园文化浸润，各类社团百花齐放，既丰富学生课余生活，更让每个孩子都能找到专属舞台，绽放独特光彩。
“惠南特色”远不止于此。实行“双减”政策以来，学校紧扣要求，迅速落实课后服务，充分利用课后服务时间，开展以辅导学生完成作业、自主阅读等为主的“辅导类”和体育、艺术、科普活动、拓展训练等兴趣小组为主的“兴趣类”课后服务。数据显示，全校每周开设基础托管班和兴趣班，充分满足学生需求，基本实现全员参与，全面开花。
多年来，学校创新主题和形式开展特色活动，开设50多门涵盖体育竞技、艺术审美、科技创新、传统文化等四大类别的特色课程。
家校共育
齐抓共管共筑多维育人新格局
教育是一场家校同心的守望与耕耘，家庭作为孩子的第一所“学校”，与学校教育同频共振非常重要。惠南学校深谙此理，把家校共育作为精品项目并倾注大量心血，构建起全方位、深层次、常态化的家校社协同育人新生态。
以家长学校为载体，学校常态化开展多元化活动，全方位赋能家长科学育人。通过每两周一次的线下家长心理课堂、线上家长读书会、定期举办的家长沙龙及专属读书群等形式，打破时空限制，为家长提供系统的育人指导。同时，坚持定期召开家长会，增进与家长的联系，结合电话沟通、家访等常态化方式，向家长全面介绍学生在校情况、学校发展规划及育人要求，精准对接家长需求，及时纠正部分家长不合理的教育思想与方法，引导家长主动参与育人过程，有效激发家长参与热情，构建起具有“优美的家庭环境、和谐的家庭氛围、健康的家庭心理、积极的家庭行为”特征的家庭教育新格局。
针对“家长辅导作业鸡飞狗跳”的普遍痛点，学校精准发力开展课后服务课程，为家庭减负。课后服务中，教师指导学生完成作业，学生回家后无需再花费过多的时间做作业，也无需奔波于各类课外培训班，不仅保障了学生充足的睡眠时间与体育锻炼时间，更缓解了家庭育儿焦虑，让亲子关系回归和谐本真。
家校共育更体现在双向奔赴的温情中。家长主动参与到“爱心护岗”行动中，守护学生上下学安全。不少家长认为，护学岗传递的不仅仅是安全，更是一份深深的爱与关怀。它向孩子诠释着社会温暖与善意，在其幼小的心灵中播下责任与奉献的种子。
近五年来，惠南学校以实际行动深耕家校共育之路，通过线上线下渠道开展家长课堂20余次、组织家委培训近10次，建立家庭教育读书群4个，用扎实的举措诠释着家校携手、同向同行的育人内涵，让教育合力成为学生成长路上最坚实的后盾。展望未来，学校将进一步整合社会优质资源，打破家、校、社之间的育人壁垒，构建三方联动、全域覆盖的多维育人新格局，让每一份教育力量同向而行。
逐光前行
笃行不怠续写新时代“惠南华章”
惠南学校立足发展实际，以“品味教育”为文化主轴，坚持育人为本，德育为先，丰富文化内涵，让“品味”二字成为浸润师生成长的精神底色。学校以培养学生“健、乐、美”品质为目标，将理念融入顶层设计，以环境、师资、课程、活动为四大载体，全力打造有格调、有温度的现代化教育生态学校。
走进惠南学校，学子生机与校园书香扑面而来：教室里，学子们在老师的指引下声情并茂诵读文学经典；户外操场上、风雨体育馆、篮球场、足球场，学生们挥洒汗水，定格鲜活的成长瞬间。徜徉在校园里，“品味石”等文化印记滋养人心，“品味学子”“品味教师”等系列符号让“品味”深入人心。
逐光而行，方见山海。党建引领下，惠南学校以厚积薄发之势，在高质量发展的征程中书写有力的教育答卷。“十四五”期间，学校收获累累硕果，用实绩诠释“立德树人”的教育担当。
时序更替，华章日新。站在“十五五”规划的历史起点，惠南学校将高举党旗，在新征程上锚定目标，笃行不怠，谱写精彩纷呈的教育“惠南故事”，续写新时代教育界的“惠南华章”，让每一位学子都在阳光雨露的滋养下，向阳而生、逐光而行。
文/图 惠州日报记者李春凤 通讯员朱平亮