在惠州教育高质量发展的时代画卷中，惠州市第一中学以其厚重笃行的笔触，绘就耀眼篇章。这所岭南名校，以“敦朴”铸就立校之本，恪守育人初心；以“和合”凝聚兴教之力，勇担时代使命。“十四五”时期，这所承载着全市人民殷切期盼的岭南名校，紧扣立德树人根本任务，以党建为引领，以改革为动力，以育人为核心，在校区扩容、质量提升、公平普惠、品牌塑造等方面实现跨越式发展，用实干与担当书写了惠州教育的“一中答卷”，为区域教育均衡优质发展注入了强劲动力。
党建领航
以“和合”聚力 筑牢守初心的根与魂
办好中国的事情，关键在党；办好人民满意的教育，根本在加强党的领导。“十四五”期间，惠州一中始终把党的建设摆在办学治校的首要位置，将党的领导贯穿教育教学全过程，以高质量党建引领学校高质量发展，为各项事业的蓬勃推进筑牢了政治根基。
“和合”引领，凝聚发展共识。作为惠州市首批落实中小学校党组织领导的校长负责制学校，惠州一中率先完善党委组织架构，明确议事决策原则、权限和程序，将党建工作与学校章程、发展规划深度融合，实现了书记、校长岗位的规范配置，让党组织“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的核心作用得到充分发挥。党政班子提出“和合育人，敦朴致广”的办学思想，以思想统一凝聚党建合力。学校党委还主动扛起教育担当，牵头成立惠州一中教育集团，以“名校+”办学方略激活区域教育活力，通过集团化办学模式引领惠州教育高质量发展，成为全市基础教育均衡化、优质化进程的核心推动力量。
“敦朴”筑基，夯实信仰之根。坚守初心，需要扎实的理论武装与思想建设，学校严格落实“第一议题”“三会一课”等制度，坚持集中学习与自主学习相结合，推动党的创新理论入脑入心。树立“大思政课”育人理念，书记、校长定期上讲台讲思政课，依托“青马班”等平台，让红色基因在青少年心中扎根生长。
同时，学校着力发挥党委核心领导作用，建立党委委员挂点包片备课组、年级组的督导机制，推动支部建在科组上，实施党支部“双带头人”建设工程，由学科带头人担任各党支部书记，不断增强党组织的凝聚力和战斗力。
如今的惠州一中，党风正、校风淳、教风严、学风浓，党组织已成为学校发展的坚强战斗堡垒，先后荣获广东省基础教育党建工作示范校等多项荣誉称号，为教育事业发展提供坚实的政治保障和组织保障。
党建的坚实引领，不仅为学校发展锚定了正确方向，更催生了教育惠民的生动实践。秉持让每个孩子都能享有公平且有质量的教育初心，惠州一中将党建优势转化为办学惠民的实效，通过多元举措扩大优质教育资源覆盖面。
教育惠民
以“敦朴”力行 担当“促公平”的使命
教育的初心，最终要落在“惠民”二字上。惠州一中将“敦朴”作风贯穿于教育民生工程，不尚空谈，埋头实干，以一系列“硬核”投入，切实担当起扩大优质教育资源覆盖面的社会使命。
敦朴之为，扩容提质，夯实基础，“十四五”期间，学校以回应人民群众“上好学”的期盼为己任，持续扩大优质教育资源供给，通过校区新建、改扩建、托管帮扶等多元举措，让优质教育资源辐射更广范围，实现了办学规模与办学条件的双重跃升，新增大量优质学位，切实缓解了区域学位压力。
校区扩容与学位供给是惠州一中“十四五”期间教育惠民的核心举措。5年来，学校从单一校区逐步发展为“一校八区”的办学格局，涵盖校本部及多个托管、合作校区，办学版图不断扩大，服务能力显著提升。
南湖校区危楼拆建项目作为惠州市委、市政府高度重视的惠民工程，于2021年8月交付使用，拆除7栋危楼，新建综合楼、教学楼等5栋建筑，同时对3栋原有建筑进行外立面改造和修缮，不仅消除了安全隐患，更扩大了校区容量，提供更多优质学位。在硬件设施升级方面，学校持续加大投入，让师生学习生活条件得到质的改善。高中部生活区产权提前回收，宿舍重装焕新，食堂实行自营管理，打造“明厨亮灶”，建立膳食监督家长委员会，邀请家长参与食堂检查，形成家校协同监督的良好机制。此外，实验楼改造、校园运动场改造、建成劳动教育基地、心理活动中心建设以及后山美化等一系列工程的推进，让校园面貌发生了翻天覆地的变化，为教育教学质量提升奠定坚实基础。
在新建校区方面，惠州一中江北分校的落地与胜宏校区的规划建设成为惠民亮点。惠州一中江北分校总设计办学规模为30个班，2025年开始每年可招收10个班、540名学生，进一步填补江北片区优质高中学位的缺口。更令人期待的是，2025年11月27日，胜宏科技（惠州）股份有限公司捐建惠州市第一中学胜宏校区的签约仪式顺利举行，该项目位于惠州一中金山湖校区旁，规划建设45个高中班，可提供2250个优质学位，预计今年8月前完成验收移交，建成后将大幅缓解惠州市公办高中学位压力，让更多学子有机会在家门口享受优质教育资源。
集团化办学与托管帮扶是惠州一中发挥优质教育资源辐射作用的重要载体。惠州一中教育集团成立后，以“同管理、同教研、同评价、同结对”的“四同”举措，引领带动集团分校平稳发展。2020年以来，学校先后托管惠州市第九中学（下埔校区）、惠州市田家炳中学（田家炳校区）、惠州市惠港中学（惠港校区）等多所学校，选派党委委员担任托管校区校长，派出优秀党员骨干教师支教，同时接收托管校区青年教师跟岗学习，实现优质教育资源的双向流动。
托管帮扶取得显著成效：各托管校区成效突出，片区内生源大幅回流，教育质量稳步提升。下埔校区（2020年托管），学生人数从1512人增加到2116人，教学质量稳居公办初中第一方阵；惠港校区（2022年托管）学生人数从1736人增加到2882人，教学质量跃升至公办初中第一方阵；田家炳校区（2022年托管）环境与课程显著改善，学生人数从900多人增至1835人；仲恺校区（2023年托管）获“全国青少年足球校园”称号，学生人数达2401人；附属金山湖学校（2024年托管）学生人数达到2000人。
这些数据的背后，是惠州一中用实际行动推动教育均衡发展的责任与担当，让更多家庭在家门口就能享受到优质教育资源，切实增强了人民群众的教育获得感。
改革创新
融“敦朴和合”之智 激发强劲动力
优质资源的广泛覆盖，为教育质量的提升搭建了坚实平台，而真正让平台发挥实效的，是持续深化的改革创新。“十四五”期间，惠州一中以一系列突破性改革破解发展难题，激发办学活力，在招生制度、师资培养、教学模式等方面探索出独具特色的发展路径。
快速攀升的办学规模对学校管理提出了更高要求，惠州一中迎难而上、主动出击，积极探索学校管理新模式。为提升管理效能，释放发展活力，学校设立“一人双岗”，即德育处、教务处、教研室三个处室的副主任兼任年级副主任。这不仅改革了行政管理模式、缩短服务距离，让师生问题得到快速解决，更激发中层干部的责任担当，使得学校管理上下畅达，让“事事有人管、处处有人管”的理念真正落地。
招生制度改革是实现教育公平的关键举措。学校南湖校区推行“双摇号”分班制度，成为惠州教育公平的践行者与示范者。“随机双摇号”分班活动全程公开透明，得到了家长和社会的广泛认可，让每个孩子都能在同一起跑线上成长，充分体现了学校对教育公平的坚守。
创新人才培养模式是惠州一中的一大亮点。学校创办广东首个钱学森班，还有博雅班等创新人才培养平台，开设信息技术班、数学班等特色班级，为拔尖学生提供个性化成长通道。“十四五”期间，惠州一中学生在各类学科竞赛中屡创佳绩，在第四十二届全国中学生物理竞赛（广东赛区）复赛中，学校收获3个一等奖、8个二等奖、18个三等奖，一等奖数量刷新学校参赛以来的纪录；在2025年全国中学生数学奥林匹克竞赛（广东赛区）中，24位同学荣获省级大奖，其中8名同学勇夺全国二等奖（包揽全市所有全国二等奖），16名同学获全国三等奖。在第40届全国中学生物理竞赛中，熊扬轶同学获广东省第一名，入围国家集训队，实现惠州在该领域零的突破，签约清华大学。
在教学模式改革方面，深化“以学为中心”，推进课堂课程改革。学校围绕“公民素养、人文素养、体艺素养、生活技能、科学素养、领袖素养、学科拓展”七大维度，构建了丰富的校本课程体系：体育实行“选课走班”，开设滑板、麒麟舞、匹克球等近20门选修课，确保每个学生至少掌握一项体育特长；劳动教育形成“家务劳动、校内值日劳动、校内劳动基地”三位一体模式，让学生在劳动中学会感恩、掌握技能；心理健康教育构建“课程、咨询、干预、实践”四大体系，守护学生心灵成长。学校更保障基础课时：初中、高一高二每周5节体育课、1节音乐课、1节美术课，高三每周3节体育课，让“五育”落地有声。
在课堂改革上，学校聚焦四大策略：一是观念变革，让教师从“知识灌输者”转型为“学习设计师”，学生从“被动接收”转向“主动建构”；二是学案编制，实行“三定”原则（定目标、定任务、定时间），为学生搭建自主学习的“脚手架”；三是小组合作，按“组内异质、组间同质”分组，让每个学生都能参与；四是分层设计，限时作业，建立“定时收发改+错题闭环”机制，让学生真正“吃透”知识点。
一系列举措，让学校的办学活力充分释放，教育教学成绩稳步攀升，高分段学生数量可观，据不完全统计，仅2025年就有24名学子被空军航空大学、国防科技大学、空军工程大学等军校警校录取，成为惠州教育改革发展的标杆。
五育并举
育“敦朴和合”之人 成就时代新人
改革创新为学校发展注入了强劲动能，这股动能最终落脚于育人核心，转化为五育并举的丰硕成果。“十四五”期间，学校全面推进素质教育，在品德修养、体育竞技、艺术熏陶、劳动实践等方面多点开花，培养了一批批德智体美劳全面发展的优秀学子，彰显了学校深厚的育人积淀。
一直以来，惠州一中始终把立德树人放在首位，通过国旗下讲话、主题班会、社会实践等多种形式，厚植学生爱党爱国情怀。仲恺校区创新“五史+思政+音乐”育人模式，让红色教育入脑入心；下埔校区构建“四维引擎”课程体系，将德育融入教育教学全过程。学校连续两年有学子获评省级“新时代好少年”，2025年杨梓悦同学成为惠州市本年度唯一获得该荣誉的初中生，充分体现了学校德育工作的显著成效。此外，德育处统筹德育、团委工作，依托家校共育工作室、生涯规划工作室和学生社团，实现“全员、全过程、全方位”育人，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
体育教育是学校的一张亮丽名片。学校注重学生体质健康，开展丰富多彩的体育活动，让学生在运动中强健体魄、磨砺意志，培养团队合作精神。作为全市首个将滑板列入体育课程的学校，惠州一中的滑板教学深受学生喜爱，不仅教授滑板技术，还科普相关理论知识。学生陈烨在杭州第19届亚运会滑板比赛中勇夺冠军，2025年加冕第十五届全运会滑板男子碗池冠军，让学校的体育教育品牌深入人心。
艺术教育方面，学校社团文化蓬勃发展，现有篆刻社、大榕树民乐团、翰墨书法社、榕耀模联社等20余个学生社团，开设20多门校本课程，形成了科技艺术节、校园十大歌手、社团达人秀等品牌活动。篆刻社走进北京录制特别节目，登上中国教育电视台，其作品获得2022迪拜世博会艺术展演资格；大榕树民乐团作为广东省优秀学校民族乐团之一，曾获“广东省第八届少儿花会比赛器乐类金奖”等多项荣誉，还受邀赴新加坡、泰国等地参加交流演出，在第十一届世界惠州同乡恳亲大会上精彩亮相，还在新加坡唐人街开展庆祝新中国成立75周年快闪活动，向世界展示中华民乐的魅力；榕耀模联社获国际中学生模拟联合国大会中国会团体最高奖项“最佳团队”奖；翰墨书法社2022年获“CCTV优秀节目选送单位”称号，艺术教育成果斐然。
劳动教育是“五育并举”的重要组成部分。学校以“劳动创造幸福”为主题开展劳动教育月系列活动，由德育处统筹，家校共育工作室策划，全体学生与家长积极参与。学校还设立劳动教育实践基地，每年超过1600名学生参加劳动实践。学子们在实践中增强劳动意识，提升劳动能力，培养勤于劳动的好习惯，懂得劳动的艰辛与父母的辛苦，在劳作中增进亲子情感，建设幸福家庭。
辉煌成就
标杆引领 擘画美好前景
从党建引领到惠民实践，从改革创新到五育并举，一系列扎实举措共同铸就了惠州一中“十四五”期间的辉煌成就，也让学校成为惠州教育当之无愧的标杆。
学校的品牌影响力持续扩大，近年来，学校先后荣获广东省基础教育党建工作示范校、广东省首批“双新”示范校、广东省巾帼文明岗、广东省“五四”红旗团委、广东省航空航天特色学校、中国教育电视台优秀节目选拔基地、广东省交通安全文明示范校、北京大学博雅人才共育基地等多项荣誉称号。
站在“十四五”规划收官的历史节点，惠州一中已绘就了一幅波澜壮阔的发展画卷。学校正积极筹备百年校庆，深入挖掘校史文化资源，传承优良办学传统，凝聚全校师生、校友的力量，提升学校的品牌影响力和社会美誉度。
潮平岸阔催人进，风正扬帆正当时。“十四五”的辉煌已成过往，“十五五”的征程已然开启。展望“十五五”，学校将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，始终坚守教育初心，牢记育人使命，以党建为引领，以改革为动力，以质量为核心，以创新为引擎，以更加“敦朴”的作风夯实根基，以更加“和合”的胸怀开拓格局，朝着“全国一流名校”的目标奋勇前进，不断续写教育高质量发展的崭新篇章，为惠州教育强市建设、为培养担当民族复兴大任的时代新人作出新的更大贡献。
本版文/图 惠州日报记者范文燕 通讯员严明 邓依倩