引领新时代青少年传承和弘扬伟大抗战精神的关键，在于引导他们从学习、传唱、观察、实践四个维度，逐步完成从历史的学习者到精神的践行者，再到时代的担当者的转变
中国人民在十四年抗日战争波澜壮阔的历程中孕育出的伟大抗战精神，是中华民族宝贵的精神瑰宝，更是激励我们迈向伟大复兴的强劲动力。习近平总书记强调，新时代新征程，要“传承和弘扬伟大抗战精神，踔厉奋发、勇毅前行，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗”。引领新时代青少年传承和弘扬伟大抗战精神的关键，在于引导他们从学习、传唱、观察、实践四个维度，逐步完成从历史的学习者到精神的践行者，再到时代的担当者的转变。
以史为鉴，从学习抗战历史中厚植爱国情怀
抗战历史堪称一部生动的“大思政课”。通过学习，我们既要深刻认识到，爱国主义是一个涵盖情感、思想、道德和实践的多维体系，具有爱国、爱党与爱社会主义的统一性，是激励我们不断前行的强大精神力量，又要深入理解中国共产党在全民族抗战中的中流砥柱作用，明确其是中国人民抗日战争胜利的关键。此外，研读《论持久战》《抗日游击战争的战略问题》等经典著作，有助于我们把握战略思维与辩证分析方法。同时，还需深入学习和了解当地抗战历史，讲好抗战故事，传承红色基因，汲取奋进力量。例如，惠州是华南地区抗日战争的重要战场，以东江纵队为代表的抗日武装，始终坚持斗争，并成功营救了众多文化名人和国际友人，形成了伟大的东纵精神。
以歌为赞，从传唱抗战歌曲中感悟民族气节
在抗战胜利日阅兵式上，《松花江上》《在太行山上》《保卫黄河》《没有共产党就没有新中国》，荡气回肠的乐曲呼应着、诉说着、颂扬着那波澜壮阔的历史。抗战歌曲将抽象的民族气节转化为可感知的音乐语言，如《大刀进行曲》颂扬了军民血战到底、视死如归的英勇精神，《黄河大合唱》则以磅礴气势象征着中华民族无坚不摧的巨大力量，发挥了战斗号角、塑造集体记忆、引发情感共鸣和构建精神长城等多重作用。时至今日，传唱这些经典抗战歌曲，不仅能唤醒历史记忆，还能砥砺民族品格，塑造民族认同，使蕴含其中的民族气节得以薪火相传。青少年在校园文化活动中传唱经典抗战歌曲，能够在旋律中感受民族的呐喊，借助音乐的力量，让抗战精神深深植根于心田。
以馆为载，从参观抗战遗址中锤炼斗争精神
抗战遗址不仅是民族记忆的活化石，更是锤炼斗争精神的生动课堂。
青少年应走出课堂，通过党团活动等形式，参观中国人民抗日战争纪念馆、百团大战纪念馆、山西平型关大捷纪念馆等抗战纪念馆和遗址。同时，积极参与“行走的思政课”等实践项目，充分利用百团大战纪念馆线上展厅等24小时VR数字展馆，打破时空限制，亲眼见证、亲耳聆听抗战故事。近年来，广东省及各地市不断加强红色文化品牌的打造，系统保护修缮革命遗址，推动红色旅游发展，使抗战精神在新时代继续绽放光芒。例如，学校可以组织青少年参观东江纵队纪念馆，进行一次穿越时空的精神对话，让他们深刻感受那段烽火岁月，理解和传承宝贵的东纵精神。
以践为行，从践行抗战精神中强化使命担当
伟大抗战浩气凛然，精神弘扬至关重要。伟大抗战精神既是历史的瑰宝，也是时代的灯塔。
青少年要将学习抗战历史中感悟到的伟大抗战精神转化为日常学习、工作中的实际行动。在学习中勤奋刻苦，在工作上攻坚克难，将抗战先烈“艰苦奋斗、英勇牺牲”的革命精神和“攻坚克难”的决心与信心，运用到解决学习、工作中的问题上。始终站稳人民立场，用心用情解决好群众的急难愁盼问题，从胜利走向新的胜利，为实现中华民族伟大复兴奉献青春智慧和力量。（作者单位：广东金融学院）