要紧扣“十五五”时期建设现代化产业体系、实现高水平科技自立自强的战略需求，动态优化高等教育和职业教育的学科专业布局。深化产教融合、科教融汇，构建与国家战略需求高度匹配的学科体系，让人才培养的“供给端”更好适应产业发展的“需求端”
党的二十届四中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》(以下简称《建议》)，为未来五年我国发展擘画了宏伟蓝图。《建议》对教育提出新要求，作出新部署。我们要深刻领会全会精神，准确把握教育在现代化建设中的基础性、先导性、全局性地位，以教育之强夯实国家富强之基，以人才之兴支撑民族复兴伟业。
一、辨明历史方位，锚定教育发展时代坐标
“辨方位而正则”。伟大事业的推进，离不开对历史方位的精准把握。当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。
“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期，在基本实现社会主义现代化进程中具有承前启后的重要地位。在这一宏大历史背景下，教育的战略地位更加凸显。
二、立足战略先导，彰显教育事业时代价值
人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。全会指出“战略机遇和风险挑战并存”的复杂环境，强调要“加快高水平科技自立自强”“因地制宜发展新质生产力”。
新质生产力本质是创新驱动，核心在科技创新，根基在人才支撑。无论是传统产业升级、新兴产业培育，还是未来产业布局，都迫切需要教育提供强有力的人才保障和智力支持。教育体系要快速响应产业变革，培养出适应和引领新质生产力发展的各类人才。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，也是实现共同富裕、民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。全会强调“把造福人民作为根本价值取向”，要求“扎实推进全体人民共同富裕”。当每个孩子都能享有公平优质的教育，通过教育提升能力、融入社会、贡献才智、共享成果，共同富裕就拥有了坚实的人力资本基础和文明素养支撑。
三、赢得历史主动，明确教育强国实践路径
历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者。我们要以党的二十届四中全会精神为指导，将党中央对教育事业的战略部署转化为生动实践，坚定不移走好中国特色教育强国之路。坚持立德树人，筑牢思想根基。全会强调必须“坚持党的全面领导”，教育领域必须全面贯彻落实党的教育方针，着力培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。要将思想政治教育贯穿人才培养全过程，引导学生坚定理想信念、厚植家国情怀，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。服务国家战略，优化学科体系。教育必须与国家发展同频共振。要紧扣“十五五”时期建设现代化产业体系、实现高水平科技自立自强的战略需求，动态优化高等教育和职业教育的学科专业布局。深化产教融合、科教融汇，构建与国家战略需求高度匹配的学科体系，让人才培养的“供给端”更好适应产业发展的“需求端”。
党的二十届四中全会吹响了接续奋斗的号角。站在新的历史起点，我们要深入学习贯彻全会精神，以“咬定青山不放松”的执着，以“行百里者半九十”的清醒，夯实教育强国根基，培养堪当大任的时代新人。唯有如此，我们才能在民族复兴的壮阔征程中把握大势、赢得未来，奋力谱写中国式现代化更加绚丽的篇章。
（作者单位：惠州城市职业学院）