●吴欣
白继英老师的《儿童绕口令》由远方出版社出版了。拿到书的那一刻，便被内容丰富的绕口令、精美的插图所吸引。可以说，在这些年阅读的许多童话、寓言、儿童小说、儿童诗歌、儿童故事中，儿童绕口令所见甚少，而汇集258首儿童绕口令的作品集更是罕见，这使我对这本书及其作者产生了浓厚的兴趣。
文艺界一度存在儿童歌曲少、儿童游戏少、儿童文学作品少现象，甚至有儿童歌曲成人化、儿童游戏庸俗化、儿童文学同质化的倾向，这使得人们不得不深入思考，儿童文艺究竟路在何方，如何更好地为少年儿童提供内容丰富、紧跟时代、具有吸引力的文艺作品。白继英老师的《儿童绕口令》虽然不能说解决了上述问题，但至少为我们解决问题提供了一种思路。
白继英老师是我的老相识，长期从事歌词创作，现在是中国音乐家协会会员，创作并发表了大量歌词作品，由他作词的歌曲作品曾在全国、自治区多次获奖，其中歌曲《心向草原》获内蒙古自治区精神文明建设“五个一工程”优秀作品奖，他的歌曲作品连续4年获得呼和浩特市精神文明建设“五个一工程”优秀作品奖，由中国音像出版社出版的歌曲专辑《故乡的芍药花》在音乐界具有一定影响。
白继英老师从教40余年，从小学到中学，常年与孩子们相处相交，情谊甚笃，加上他酷爱音乐，写诗作词又得心应手，正是这样的情境，激发了他为孩子们写点什么的冲动。于是，他潜下心来，以一颗纯粹而饱满的童心，创作了大量儿童绕口令并交由出版社出版，这一举动本身就令人感佩不已。
绕口令是一种民间传统的语言游戏，其中一些音韵响亮顺口、浅显易懂、诙谐风趣的句子不仅儿童喜欢，就连一些青年人和中老年人也很喜欢。儿童绕口令，以其朗朗上口、韵味悠长、情趣十足的特点，对于开发儿童的语言天赋、培养儿童的良好习惯、丰富儿童的知识储备，都具有无可比拟的益处。
欣赏白继英老师的这部《儿童绕口令》，我觉得有三个显著特点值得关注，这对于我们今后开展儿童文学艺术创作也具有借鉴作用。
一是作品内容丰富多彩，展示多个生活维度。有表现亲情的，如《爸爸和小巴》《看大姨》《妈妈和娃娃》等；有表现自然的，如《蝴蝶》《柳》《苹果树》等；也有表现行为的，如《包饺子》《打枣》《分果果》等；还有童话寓言类的，如《东东抱冬瓜》《老鼠偷油》《母鹅拍翅叫小鹅》等。作品通过多样化的题材，创作出内容丰富多彩、展示多个生活维度的绕口令，从而满足了儿童多样化的需求。如《哥哥放鹅》写道：“大红公鸡叫喔喔，叫醒睡觉的哥哥。哥哥起床去放鹅，鹅群下河找吃喝。拍翅咯咯向天歌，河水缓缓荡清波。哥哥唱歌鹅咯咯，鹅和哥哥乐呵呵。”短短八句，把哥哥的勤快、哥哥与鹅和谐相处的场景表现得淋漓尽致，其童趣跃然纸上。
二是作品贴近现实生活，为儿童所喜闻乐见。书中适合儿童认知发展阶段的作品居多，反映儿童行为方面的作品居多，贴近儿童生活的作品居多，如此“三多”，其效果当然就是易于为儿童所接受、理解，当然也就为儿童所喜闻乐见。如作品《彬彬滑冰》：“彬彬滑冰冰不硬，冰上划下两道印。彬愿天冷冰冻硬，冰硬滑冰不费劲。”短短四句一韵到底，把儿童滑冰及滑冰蕴含的小知识讲得清楚、透彻，孩子们不喜欢才怪。正如作者在后记中所讲，当年他曾作《珠珠、兔兔和姑姑》绕口令，竟然引起了孩子们的好奇之感、好读之趣和好学之情，而这正是作者立足于儿童、为儿童所作的具体体现。
三是表现形式新颖别致，阅读欣赏受益匪浅。这部书不仅有绕口令主体作品，还有配合主体作品、丰富儿童知识的“聪明屋”，再加上精美的插图，使得全书从形式到内容都充满了时代气息、童稚童趣。《儿童绕口令》一书是一位老教师写给儿童的作品，自然要体现出服务儿童、贴近儿童的特点，不仅要可读、可念，还要可看、可赏，从中获得一定的教益。在这方面，作者可谓用心良苦，在每一首绕口令主体作品下，还开设“聪明屋”，每间“聪明屋”下配合主体作品讲述一个小知识或小技巧，且通俗易懂，便于儿童学习掌握。而本书的编辑也是颇具匠心，为每一首绕口令作品配了精美的、适合儿童欣赏的图画，且全书都采用彩色印刷，使得本书具有强烈的可视性，也增色不少。
这部书具有一定的开创性，作者付出了巨大心血，也受到了儿童们的欢迎。但客观地讲，作品中也存在一些小的瑕疵或疏漏，如未对258首绕口令作品进行分类，稍显杂乱；个别作品对字词句还缺乏精雕细琢，略显粗糙；涉及当代儿童生活和认知方面的作品还不够多，说明作者的创作仍存在一定的局限性。
当然，瑕不掩瑜，这本《儿童绕口令》仍然不失为一部佳作，特别是全书充满了童稚、童趣、童乐，那一首首绕口令，仿佛就是山间溪流，清纯而激荡，洋溢着童真的力量；又像是一抹朝霞，色彩透明而鲜亮，展示了生活的纯美；还像是鸟儿的吟唱，音色韵味悠长，给人以向往。但愿，这部作品能够从书斋走出来，走进校园、走向儿童，成为开启童智、丰富童年生活的一把金钥匙。