最新研究发现

新加坡一项最新研究发现，相比单纯限制孩子使用电子屏幕的时间，如果父母在孩子看屏幕时陪伴观看、交流讨论或一起玩耍，更能帮助孩子培养“亲社会行为”。 （新华社发）