《中国新闻传播教育年鉴》（以下简称“年鉴”）自2016年出版以来，已经完成了煌煌10部（2016-2025），体系宏大完整，展示出中国新闻传播教育的整体面貌，为中国新闻传播教育书写春秋，也为民族新闻传播教育做出了特殊贡献。
“年鉴”由中国新闻史学会新闻传播教育史专业委员会编辑，会长张昆教授担任主编，自2015年12月12日在中山大学召开第一次编委会、2016年10月出版第一部（2016年版），从此就开始了自己辉煌的历史进程。本人作为时任西藏民族大学新闻传播学院院长，有幸参加了2015年12月在中山大学举行的编委会会议，当时就在自己的新浪微博上发布了图文消息：“12日下午，张昆教授在中山大学传播与设计学院宣布：首部《中国新闻传播教育年鉴》（2015）编撰工作启动，计划于2016年9月在沈阳举行该年鉴发行仪式。本人承担的任务是‘民族院校新闻传播教育发展综述’”。这被认为是“关于编辑《中国新闻传播教育年鉴》的第一条消息”（《记录历史，开拓未来——中国新闻传播教育年鉴五年纪实》，武汉大学出版社，2020年11月）。在2015—2023年8年间，本人直接参与了7部（2016—2022年版）年鉴的编撰，主要负责西藏自治区年度新闻传播教育综述的编写工作，直到2024年7月退休后返聘工作结束。其后，西藏民族大学新闻与传播学院执行院长金石教授续任专委会常务理事、汪罗博士续任“年鉴”编委，继续这项重要的工作。
观察第一部“年鉴”的构架，就可以看出设计者的深远意图。首部“年鉴”（2016）整体分为三大板块：（一）总论：包括中国新闻传播教育简史、不同类别新闻传播教育发展综述；（二）平台与人物：包括新闻传播教育行业组织、新闻院系巡礼、研究生教育与博士后流动站、教育家研究系列、新闻传播学教授名录等；（三）成果与政策：包括专业、课程、教材与实验室建设、学生竞赛、专业与学科评估、科学研究与交流等。最后为“附录”，收入新闻传播学本科专业点分布、新闻传播教育大事记等。
这种构架显示的编辑意图十分明确：因为是首部“年鉴”，遂有新闻传播教育历史的整体回顾，具有很强的文献参考价值；按照外语外贸、民族院校、工科院校、体育院校、师范院校、农林院校、独立学院和民办学院、军事院校、新疆生产建设兵团院校等分类介绍新闻教育发展状况，不仅体现不同院校的办学优势和特点，而且提供了一个科学的专业学科评价思路；力图覆盖新闻传播教育的各个领域，全面展示新闻传播教育的最新成果；突出重点院系和代表人物，发挥引领功能；突出国家特色专业建设点、国家精品课程和国家示范实验中心等，展示教学资源高标和发展方向。
在“年鉴”的推进工作中，这种构架其实一直在进行调整，趋于完善合理。以个人的观察，2021年版“年鉴”的构架具有转型、“定本”意义，包括总论、教育组织篇、教育者篇、学生事务篇、人才培养篇、评估、评奖与排行榜篇、新闻传播教育研究篇、他山之石篇、我与“年鉴”、附录与年表等，不仅成为专业年鉴的范本，甚至可以说是实施新闻传播教育的蓝图。
作为一种大型工具书，“年鉴”功能多向辐射，在推动中国新闻传播教育发展中至少扮演了如下重要角色：
——文献辑录。自2016年出版以来，“年鉴”每年出版，已属高频，而且每部篇幅有130万字之巨，可谓洋洋大观，收录内容、项目之详尽，几无遗漏，在同类年鉴绝无仅有，已经成为中国新闻传播教育的“百科全书”。
——交流指导。年度出版，极富时效性，大多是最新的新闻传播教育前沿地图，而且选择最有影响力的新闻院系作为案例，提供最有影响的新闻教育人物、学术研究和教学改革成果、行业组织动态、各地区新闻教育进展等，不仅可以交流学习，客观上也是在引领中国新闻传播教育的走向。
——学术平台。作为新闻传播教育专委会的“机关刊物”，“年鉴”汇集了大批新闻传播院系的院长、资深专家和骨干成员，让“年鉴”的编辑工作本身就成为立体的学术活动，而“年鉴”提供的丰富版面，毫无疑问成为新闻传播教育和研究的最完整版图，扮演了高端、宏大、现代化学术平台的重要角色。
——国际交流。不仅在于“年鉴”中收入了世界各国新闻传播教育的经验和学术成果，而且在于“年鉴”收录中国新闻传播教育资料的时效性和完整性，也必然成为国际新闻传播教育界观察中国新闻传播教育的窗口。
——学术共同体。以“年鉴”编辑为机制，吸纳了全国新闻传播教育主要成员，并举办“全国新闻传播学院院长研修班”等多层次学术研讨活动，开办“镜鉴工作室”微信公众号，由此激发学会强大活力，创造了学术共同体发展的奇迹。
“年鉴”及其构建的学术共同体机制，对于推进民族地区特别是西藏新闻传播教育的发展发挥了特殊功能，其温暖轨迹历历在目：
张昆主编和“年鉴”编委会对民族新闻传播教育一直给予特别关注。作为一所地方民族高校新闻传播学院的学者和院长，“年鉴”初创时期即受邀参与，并一直担任编委，主要负责“西藏自治区年度新闻传播教育综述”的撰稿。在首部“年鉴”（2016年版）第二章“不同类别新闻传播教育发展综述”中设置的“民族院校新闻传播教育发展综述”，由我和同事卞丽敏、研究生贾美娜共同完成，也算是为民族新闻教育提供了历史记录。
2018年4月20日，中国新闻史学会新闻传播教育史研究委员会第二届第七次常务理事会暨《中国新闻传播教育年鉴》编委会第五次会议在西藏民族大学举行，同时还举行“民族新闻传播教育圆桌会议”，张昆会长亲自主持会议，孙瑞祥、李建新、韩立新、吴建、何志武、骆正林、严励、张玉霞、郑素霞、周伟业、陶喜红、卿志军、龚彦方、程丽红、李惠民、杨向东等16位年鉴编委发表真知灼见，为民族新闻传播教育建言献策。
2020年11月，“年鉴”编委会编辑出版《记录历史，开拓未来——中国新闻传播教育年鉴五年纪实》（武汉大学出版社），其中就收录了多幅“年鉴”编委会在西藏民族大学新闻与传播学院举办会议的照片和本人的文章《为新闻传播教育立传，为新闻传播教育立言》。
2020年，中国新闻史学会新闻传播教育史专业委员会理事长、“年鉴”编委会主任张昆教授受聘为中央民族大学新闻与传播学院特聘院长，体现出深厚的民族教育情怀。
2024年5月18日，《中国新闻传播教育年鉴》编撰委员会第十五次会议在宁夏大学举行，本人十分意外地获悉自己成为两名“杰出院长奖”提名人之一，这毫无疑问是给予西藏新闻传播教育的极大荣誉。
2025年10月18日，《中国新闻传播教育年鉴（2025）》首发式在辽宁大学举行。该部“年鉴”收录了本人从事民族新闻传播教育的口述史《周德仓：西藏新闻传播研究、教育的拓荒者与先行者》（金石、汪罗、王美宇），同时收入本人《为新闻传播教育立传，为新闻传播教育立言》一文，以纪念“年鉴”出版发行十周年。
2025年11月29日，由“年鉴”编辑机制衍生而出的首部《民族新闻传播教育蓝皮书》暨民族新闻传播教育高质量发展大会在中央民族大学举行。“蓝皮书”收录了西藏民族大学新闻与传播学院原院长周德仓撰写的《民族院校及民族地区院校新闻传播教育史回眸》和执行院长金石撰写的《民族院校新闻传播教育改革》章节内容，实际是凸显了西藏新闻传播教育在中国民族新闻传播教育方阵中的重要坐标。
（作者系西安外事学院新闻传播学科带头人、西藏民族大学新闻与传播学院原院长）