看到张梅英描述70多年前晋察冀野战军在晋州李家庄开办育英学校的《育英蓓蕾遍天下》，心里感到很高兴。我是晋州人，前几年还曾经到城西李家庄去过，听到过村民们讲述关于育英学校的故事。从张梅英这部新书中看到战争年代为革命遗孤和前线将士的孩子们创办这所学校之不易，体会到了一种因陋就简、艰苦奋斗的精神，使我心中对书中的人物充满了敬意，也使我重燃了生活的激情。
张梅英在这部红色报告文学中，既描述了1947—1948年建校的政治背景，也交代了晋察冀军区、晋察冀野战军领导杨得志、罗瑞卿等人决定为孩子们开办这所学校，派李佩卿等人带着300元边币到李家庄来办学的艰辛经历。当时学校条件简陋，师生生活艰苦，学校为了躲避当时石家庄的敌人袭击而临时迁到衡水，之后又返回李家庄。那时开办了幼儿班和小学班，老师既是教师又是保姆。他们利用民房为教室，课桌用木板支撑，讲台用土坯垒就。李家庄的乡亲们十分关爱这所学校，为学校修缮房屋，为师生们做鞋袜、做饭，完全像对待自家人一样。时间已经过了70多年，当时的学员已经变成老翁老妪，但他们和李家庄的乡亲们一样，都还对那段生活难以忘怀，津津乐道。这是红色的种子在继续发芽生长，是红色的血脉在赓续。
在书中，也重点记述了几位健在的当年办学人和学员的采访记录，用他们的语言描述了当时建校和开展教学活动及日常生活的真实场景。作者最可贵的是：在几年的挖掘中，她多次跑到李家庄、北京、太原等地访问当年的教师和学员，对任何一个线索都不肯放过，最大限度地钩沉史实，再现了育英学校那段历史。从中，让我们体会到这段短暂的红色教育史、红色文化史所具有的现实意义。另一个可贵的地方是，作者不但把这所红色学校的诞生和存在过程放在中国革命战争的大背景下，让我们对当时的历史文化氛围有一个总体的感受，还用细腻而简约的文笔对这所学校创建的必要性和政治意义，以及建校人的思想凸显出来，其中不乏生动的细节。作者把握了历史真实和描述文学性的恰当关系，做到了既不虚构、不偏离史实，又具有可读性和引人深思的作用。
现在，李家庄村已经恢复了育英学校的原址，建成了罗瑞卿故居纪念馆、杨成武故居纪念馆和拥军广场，形成了红色文化一条街，发展成为河北省第一批革命老区振兴发展示范村、河北省第二批革命老区红色（旅游）教育基地，还被评为中国历史人文旅游地标基地。张梅英这本新书的出版发行，无疑又是对李家庄红色文化弘扬的一次助推。
张梅英出版过散文集，写过雄安等地的时代生活，又把精力转向红色文化研究。在大力弘扬中华优秀传统文化的今天，还挖掘和弘扬红色文化是社会历史发展的需要，是赓续伟大民族精神的需要，也是历练当代作家深入生活、挖掘新颖题材而开展艺术创新的需要。燕赵大地自古有慷慨悲歌之风，在20世纪风起云涌的革命斗争中出现了无以计数的英雄模范人物，发生了许多可歌可泣的悲勇故事，当代人有义务挖掘整理、记录这些人物和事件，让镌刻在这片热土地上的慷慨风者不被岁月湮没，让代代后人都能从先辈的热血足迹里读懂来时路，让跨越时空的红色精神始终成为我们前行的精神力量。