本报讯（通讯员 毕思琪 记者 谭国伦）金秋开学季，教研正当时。新学期以来，大城县教体局教学研究中心组织全体教研员，先后走进大城一中、大城二中、留各庄中学、孙毅小学、大城二小等11所学校，开展2026—2027学年第一学期期初教学视导。本次视导采用“推门听课+分科研讨+参与校本教研”形式，累计听课152节，参与教研活动84场，为全县教育教学高质量发展“问诊把脉”。
视导坚持不打招呼、随机推门，覆盖语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、体育等多门学科。教研员重点观测课堂教学过程、师生互动、目标达成和学情反馈，关注核心素养是否真正落地。大城一中高三课堂目标明确、备考针对性强；留各庄中学和臧屯一中课堂朴实高效，摒弃满堂灌模式；童子中学、大尚屯中学聚焦知识内化与当堂训练；第二、第四、第五小学重点关注常态课堂质效、幼小衔接和习惯养成。
每听完一节课，教研员都与授课教师面对面交流。针对不同阶段学校出现的课堂参与度低、深度追问、当堂训练不足、课堂节奏不均衡、分层教学不到位、作业缺乏梯度等问题，提出优化策略、落实讲练结合，设置分层任务、推行弹性作业，精简无效活动、增设思辨任务等建议。
本次活动不仅帮助教师迅速从假期状态调整到教学状态，更引导学校把功夫下在常态课上、把研究落在备课组里，推动新课标理念真正转化为课堂教学实践。
各校表示，将梳理反馈意见，建立问题清单，逐项落实整改，抓实集体备课，打磨常态课堂。下一步，大城县教体局教学研究中心将持续下沉教学一线，坚持常态化入校视导，围绕新课标落地、课堂改革、教师发展精准施策，助力全县教育教学质量稳步提升。