本报记者 杨雅淇
从教二十余载，她始终坚持党的教育方针，践行“立德树人”根本任务，先后荣获河北省优秀教师、河北省先进德育工作者，廊坊市中小学骨干教师、学科名师、廊坊市有突出贡献的中青年优秀人才等荣誉称号。她就是大城县第五小学副校长陈贵娥。
2000年9月，陈贵娥成为一名人民教师，一直从事语文教学工作，致力于带领学生感受语言文字的美妙与中华文化的博大精深。无论是习字课、阅读课还是写作课，均以提升学生核心素养为目标，执教的课例多次获得省市级奖励；在参与廊坊市小学语文名师工作室期间，积极发挥辐射带头作用，为兄弟学校送去优质课例和培训讲座，推动区域教育教学水平协同提升。
2018年因工作需要，陈贵娥进入大城县第五小学，走上管理岗位，分管德育工作。“从教师到管理者，意味着责任更大、担子更重。”陈贵娥表示，在开展学校德育工作中，学校坚持以“五个养成”为德育工作目标，以“爱与感恩教育”为主线，创新德育工作机制，构建全方位的德育阵地。
每个学期，她都会定期组织班主任分享班级管理技巧，选拔优秀教师参加县级班主任基本功大赛。在学生中，成立“红领巾”执勤大队，监督检查学生的行为、举止、仪表。“红领巾”执勤生现已成为学校一道亮丽的风景，他们中多人被评为“三好学生”“优秀学生干部”“新时代好少年”，推动学生管理实现从他律到自律的转变。
她坚持以生为本，立德树人。每学期开学第一课都会组织学生学习《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》，组织班主任共同修订《学校一日常规》，从小培养学生的规则意识；通过日常卫生检查、评比，养成学生卫生习惯；开展路队评比、文明学生评选，规范学生的仪表仪态；每周组织升旗仪式、国旗下讲话、主题班会等，巩固养成教育成果。同时，在重要节假日、关键节点开展不同主题活动，让学生在活动中体验、在活动中成长，促进学生全面发展。
她尊重学生的个性差异，鼓励学生发展特长，联系校外公益资源，面向学生免费开展乒乓球、篮球、葫芦丝演奏、美术、武术等社团活动。对于问题学生、留守儿童，她倾注了更多的关心与爱。她将不同问题登记成册，先由班主任做前期了解，之后根据班主任反馈的情况，每周跟他们像朋友一样交谈，聊兴趣爱好、聊学习生活，并通过跟踪回访时刻关注孩子成长，学生慢慢就敞开了心扉。
提灯引路，育梦成光。以熹微灯火，点燃滚烫星河。在新时代的教育征程中，陈贵娥将继续坚守教育初心，牢记育人使命，做新时代大先生，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。