北华航天工业学院 刘方舟 李宝媛 王冰 河北省固安县政府办 代明宇
引言
习近平总书记在调研走访中反复强调，要将红色基因深植于民族的血液中，使信仰的力量持续燃烧，并以此激发人民的活力。河北省作为中国近现代革命的重要发祥地，蕴含着深厚的红色文化资源，为大学生传承红色基因提供了重要的研究平台。本研究的目的是探讨在新时代背景下，河北省大学生红色基因传承的现状、存在的问题，并提出相应的解决策略和建议，以期为河北省乃至全国的大学生红色基因传承工作提供有价值的参考。
一、新时代大学生红色基因传承的研究意义与目的
红色基因是中国共产党精神传统的基石，它深深植根于我们国家百年的辉煌斗争史。这种精神遗产不仅是我们党取得连续成功的秘诀，也是推动无数中国人不断奋斗和进步的持久力量。新时代背景下，对大学生群体红色基因传承的深入调研，不仅具备深远的理论探讨价值，更展现出显著的实践指导意义。首先，它有助于深化对红色基因内涵的理解，丰富传承方法，为理论研究提供新视角。其次，坚定红色基因这一精神支柱，使大学生的认同感得到不断提升，文化自信与民族责任感不断增强。最后，有助于推动红色基因传承实践的深化，在继承和弘扬党的优秀传统的同时，积极寻求创新，确保红色基因与时俱进，不断激发其活力。
二、河北省大学生红色基因传承的成效与问题
河北省拥有丰富的革命历史遗产，这些遗产不仅见证了中国共产党的辉煌成就，也为当代大学生继承和发扬红色基因提供了丰富的学习材料。河北高校在红色教育方面积极探索，教育实践得到不断加深，通过组织参观西柏坡、狼牙山等红色教育基地；整合红色教育课程，系统讲授党课；举办演讲比赛、电影展播等多种途径引导大学生了解红色历史、感悟红色精神、增强历史责任感，取得了一定成效。但仍面临着学生认知程度不均衡，缺乏深入理解；部分高校传承重视不够，缺少必要的支持和引导，未能形成良好的传承氛围等诸多挑战。
三、推进新时代大学生红色基因传承的对策与思考
为了促进红色基因的传承，必须营造一个积极的红色文化环境，不断丰富教育内容和方法，并加强多方合作，以全面提升红色基因传承的效果和深度。
（一）深化认识，增强传承红色文化的社会推动力
应加大宣传力度，实现隐性熏陶与赓续传承。一是深化环境融入。将红色文化元素整合到校园建设中，以营造一个充满红色文化气息的环境。利用本地红色故事，增强学生文化共鸣和身份认同，同时宣传校内杰出个人和集体，发挥“朋辈”效用。二是深化文艺融合。将红色文化融入文艺活动，可以通过竞赛、展览、自主创作等形式让学生在轻松氛围中接受红色精神。同时，可以成立红色文化艺术队，配备专业指导，通过路演传承，有效地提升大学生对红色基因的认知和传承。
（二）丰富传承教育，夯实红色基因传承的重要根基
传承教育是深化大学生红色基因认同感的关键路径，需构建集学校、家庭与实践养成三位一体的传承体系。一是聚焦学校教育。强化学校作为传承红色基因的主阵地，培养专业师资，创新教学模式，提升教育能力，优化红色教育的时代性创新，来提升学生对红色基因的附着力。二是聚焦家庭教育。提高家长对红色基因价值的认识，鼓励家长以身作则，讲好红色故事，传承革命道德，营造家庭红色文化环境。三是聚焦社会实践。强化红色基因的实践教育，可以通过设立实践学分，鼓励学生参与志愿服务和社会实践，将红色精神转化为行动。组织学生探访革命英雄及其亲属，直接聆听故事，实现理论与实践的深度结合。
（三）强化协同联动，构筑红色基因传承的有力保障
红色基因传承要着重加强以下三个方面的工作。一是强化党委领导。加强学校党组织的领导，建立党委统一领导、各级党组织参与的工作体系，确保部门间高效协同。加大资源投入，完善政策、财政支持和监督考核，为传承提供坚实保障。二是强化党建引领。党团组织部门应构建一个多维度的互动机制，将党建工作与学生工作相结合，举办多样化的共建和联建活动。三是强化部门协同。各部门要共同履职，细化分工，集中力量深入挖掘地方红色文化，丰富红色教育资源。同时，打造精品校园红色文艺作品，拓展传播路径，强化教育影响力与效果。
课题名称：新时代大学生红色基因传承研究——以河北省为例
2024年廊坊市思想政治工作研究立项课题（LFSZKT-20240104）