基于数字化实施思想政治教育的策略

在数字化时代背景下，数字化技术对教育领域产生了深远影响。思想政治教育作为学校教育的重要组成部分，其教育方式和手段也需要与时俱进，适应新时代学生的学习需求和特点。因此，出于对思想政治教育基础理论创新与实践探索发展的宗旨追求，本文结合数字化对思想政治教育存在的问题，提出合理的教学指导建议，并在相关的教学中践行和创新，形成一套成熟的思想政治教育的教学策略。

一、数字化实施下思想政治教育现状及成因分析

数字化背景下的思想政治教育工作有效开展，需要受到网络数据技术的应用和现代化信息的影响。新形势下的教育方法需要不断创新，在机制方面也要有所改变，让更加新型的教育模式，从传统的说教授课向数字化转化。传统的思想政治教育，最主要的目的就是让学生对祖国安全统一有了一致的认识，能够有效地保证国家社会稳定安全，但弱化了个人方面的发展。数字化的引用和应用都能有效促进学生思想政治教育的开放，不断地去分析和创新，使学生有更加完备的人格，从而促进学生的全面发展。在教育内容上依靠数字化的支持，不再局限于固定的内容和思想，可以更充分地表达自己。

二、数字化实施下思想政治教学策略分析

丰富教学内容。加强思想政治教育的数字化建设，其实践工作无法脱离创新这一核心内容，通过引进全新的教育内容、探索全新的教育路径，提高思想政治教育工作的实效性，才能让学生充分认可并自觉接受思想政治教育，使该项工作发挥更强的效用。比如，应用信息技术搭建思想政治教育的网络平台，让学生随时随地都能接受相关的教育信息，加大工作力度。如可在平台上发布一些小调查或习题，让学生利用课余时间进行解答，如若学生最终的答题分数较高，会自动进入一个益智小游戏的界面，以此吸引学生的注意力，也能提高学生对思想政治教育的认可度。或在网络平台建立相应的视频板块，根据学生的喜好设置一些动漫、电影，或学生自主组织拍摄的主题微电影，使学生通过观看视频逐渐提高自己的思想觉悟。

创新教学方法。在学习思想政治的过程中，只有当学生的思维处于流动状态，才能够产生事半功倍的学习效果。教师可以利用数字化的手段，为学生营造良好的探究环境，让学生能够围绕学习中的内容进行思考和讨论，使自己的思维能够处于不断流动的过程中，在集中注意力的同时，也能够实现教学效率的最大化。在学习法律内容时，教师可以在课堂上播放一段法律节目中的选段，让学生通过案例的了解，对法律进行认识。在观看完之后，教师向学生提出问题：大家在生活中遇到哪些和法律相关的事情呢？我们如何拿起法律的武器来保护自己的利益呢？在激烈的讨论中，使学生认识到了法律的重要性，也在大家分享的案例中学习到了很多法律常识。

实现评价多元。在数字化背景下，以往的评价方式也得到了改进，教师更加注重学生的发展性，希望能够让学生实现层次性的发展，不断成为更加优秀的人。因此，教师可以借助现代化的信息系统，为学生建立成长档案，对学生在思想政治中的表现进行收集和评价，从而能够促使学生不断进步，实现知识技能与思想层次上的提升。

随着时代的发展，越来越多的新技术得以出现，对教育教学实现了改进。数字化走入了教育教学中，实现了教育数字化发展，能够使教学效率和质量得到提升，推动了我国教育事业的发展。在思想政治教学中，数字化也发挥出了很大的价值，使思想政治教学达到了更好的效果。作为教师，应对教育数字化进行更加深入的认识，并且结合教育数字化的优势，将其在思想政治课程中进行应用，让学生能够在直观的环境中吸收知识，在丰富的内容中实现思维的发展，在多元的方式下实现自我评价与提升，最终培育更加优秀的人才。

本文系2024年度廊坊市思想政治工作研究成果