24年来，她一直工作在教学一线，担任数学教师并兼班主任工作，后又连续兼任年级教研组长；她秉承“勤勤恳恳教书，踏踏实实育人”的理念潜心教学，教学经验丰富，教学成绩突出；她以真心关心爱护学生，成为大家口中的“林妈妈”。她就是大城县第四小学数学教师林双双。
教师的“舞台”就是课堂，林双双认真钻研教学理论、课程标准，精心设计每一个教学环节，尽量让课程贴近学生，突出学生的主体地位。作为数学教研组长，她积极组织同事利用课余时间进行教研活动，互相讨论、相互学习。
课堂上她采用灵活多样的教学方法，积极营造平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获、每一节课都能轻松高效。她经常组织学生进行综合实践活动，激发学生的学习兴趣。她还通过学生自主合作学习、探究式学习等新型模式进行分层教学，在教学过程中对学生活动进行多元化评价。反复实践中，她逐渐形成了自己独特的教学风格。
她爱学生，不是挂在嘴上的，而是真心付出，是融入到了和学生在一起的每一个细节里。
多年前，一个叫小天的一年级新生刚入学，性格孤僻，基本不说话，总是泪眼汪汪，对集体生活不适应。针对这种情况，林双双找孩子谈心，组织班里的学生主动跟小天做游戏，跟他交朋友。慢慢地，小天逐渐开朗了，爱说爱笑了。眼睛放光了。在小天嘴里林老师变成了“林妈妈”。
没有规矩不成方圆，林双双对学生爱而不宠、严慈相济，学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，学生犯错时也绝不姑息迁就。
林双双还细心去寻找和捕捉学生们的闪光点。一发现他们有进步，就及时予以表扬，增强他们的自信心。她身体力行，教育孩子诚实是人生最可贵的品质，从小要做一个有担当的人。
一分耕耘，一分收获。她教学成绩突出，连续几年教学成绩全校第一，多次在县优质课评比中获一等奖。她还承担送教下乡任务，撰写的教学设计案例获市级奖励，被评为学科名师、学科领军人物、优秀教研组长。在班级管理方面，她也有自己的见解，多次开展交流培训活动，分享班级管理经验，所带班级也在县市组织的活动中多次获奖。