天地之大，黎元为先。
党的二十届三中全会提出，在发展中保障和改善民生是中国式现代化的重大任务。
“人民日益增长的美好生活需要”，是衡量发展、推进改革的新标尺。
党的十八届三中全会以来，我市始终坚持以人民为中心的发展思想，紧紧围绕更好保障和改善民生，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，社会事业改革持续纵深推进，推动改革发展成果更多更公平惠及全市人民。
深入推进教育体制改革、大力推动医药卫生体制改革、进一步完善社会保障体系……一项项民生新政在廊坊落地见效，一件件民生实事在廊坊落地生根，一幅幅温暖的民生图景在廊坊依次展开。
■深化教育体制改革，持续夯实民生之基
教育，是促进人的全面发展的重要途径；教育公平，是社会公平的重要基础。
党的十九大报告提出，“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”；党的二十大报告强调，“促进教育公平”“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置”。
“学校的师资力量比以前壮大了，教学效果更好了！”“我们年级又新增加了一个班，大班额没有了！”……
新时代，人民对美好生活的向往更加强烈，在民主、公平、正义等方面的要求日益增长。
面对人民群众日益增长的教育需求，如何办出“让人民满意的教育”，是我市教育体制改革一直在深入探索的重点。
“2023—2025年实施60个义务教育学校扩容提质项目”“市级每年安排2000万元教育质量提升专项资金”“携手京津名校实施‘六个一百’合作工程”……2023年11月26日，我市印发《关于促进全市教育高质量发展的十条措施》，着力破解教育资源不足、人员不够、质量不高等难点热点问题，加快建设教育强市，推动教育高质量发展。
“我家二宝就近入园了，普惠性幼儿园托费不高！”“孩子们的作业负担减轻了，成绩却提升了！”……
面对学龄前儿童入园难、入园贵，学生课业负担重、放学早等群众呼声较高的教育难题，我市教育体制改革始终坚持以人为本，积极回应群众关切，聚焦人民群众堵点痛点难点问题，着力补短板、锻长板。
统筹推进学前教育普及普惠发展、义务教育优质均衡发展，科学解决义务教育阶段“大班额”问题，义务教育阶段“双减”工作成效明显，校内课后服务学校覆盖率、需求学生覆盖率、课后服务时间达标率全部实现100%。
改革挺进深水区，推进教育体制改革向更深层次、更高维度迈进，需要进一步解放思想、提高站位、调高标尺，以更大的决心和勇气谋划更优质更长远的发展。
注重系统集成，坚持以全局观念和系统思维谋划推进，加强各项改革举措的协调配套，推动各方面改革同向发力、形成合力，增强整体效能，是我市教育体制改革的一贯理念和不变方向。
坚持创新思维，我市教育部基础教育综合改革实验区，基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式实验区，基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区“三区”建设蹄疾步稳，（下转第二版）