本报记者 石径宇
周冰清毕业于华中师范大学数学系，硕士研究生，已在市第六中学从事数学教学及班主任工作12年。从教期间，因教学成绩优秀、工作能力突出，她先后被评为区级优秀教师、区级新长征突击手、区级骨干教师，获得校级“匠心教师”“优秀策划班主任”等众多荣誉称号。
因材施教 用爱育人
多年来，周冰清秉承“爱与责任同行”的教育理念，关爱学生，乐于奉献，兢兢业业。
她关注着班里的每一个学生，尊重学生们的差异性，遵从学生生理心理的发育规律，做到因材施教。她为班里的每一个学生创建了电子成长档案，记录成长的点滴，一旦发现他们的优点、闪光点，马上反馈表扬；她与学生们一起分享进步的喜悦，培养他们的自信心，帮助他们树立理想。
她所带班级团结向上，师生关系融洽。她爱生如子，班里的学生都亲切地称她“周妈妈”。
责任赋能 打造特色班级
周冰清经常说，每个学生都是一片不同的绿叶，都有属于自己的春天，而班级就是他们成长的土壤。
她为学生规划了“人人有事做，事事有人做”的班级责任岗位制度，并根据每届所带班级学生特点，设立班名、班歌、班训、班规等；建立班委会、雷锋志愿服务队、天使关爱小组等特色学生团队；班级事务由学生协同合作管理，共同制定规则，调动学生们的责任感，打造团结友爱、积极向上的班集体。
此外，她还十分重视开展特色班级活动，这也是增强班级凝聚力的关键。开学伊始，她会组织课堂破冰活动，小组介绍、互换成员、速记姓名，让学生们快速融入班级；每个月组织一次大型班会课，如3月“感恩的心”，5月“青春艺术节”，9月“中秋诗词大会”等，结合不同时间和主题，利用活动让学生们更多参与、更有成就感。她还带领学生进行社会实践活动，如雷锋活动入社区、参观游学等。
家校共育 提升综合素质
初中阶段正是学生们形成正确价值观、世界观、情感观的关键时期，作为班主任，在日常的数学教学工作中，她会从生命的本真出发，在课堂中渗透思想教育，熏陶情感价值。
她十分重视家校共育工作。结合新时代“互联网+”模式，利用班级公众号、学校公众号、智慧校园平台实施家校互动，帮助家长了解学生在校表现，利用微信群、钉钉群、电话、走访等方式传递信息，倾听家长意见。
定期举办家长开放日活动、心灵交流会，通过与家长交流，及时了解学生们的心理动态，帮助他们解决遇到的生活问题，缓解家长焦虑的情绪。
此外，她利用现代信息技术，为学生开辟“空中课堂”，与学生进行在线交流互动，及时了解他们的思想动态和学习情况。
注重培养学生的创新精神和实践能力。鼓励学生参与科研项目、发明创造等活动，让他们在实践中发现问题、解决问题。通过这些活动，学生不仅拓宽了视野，也提升了综合素质。
她用一支粉笔，在变幻的图形世界里，“数”写人生道理；她用幽默的语言，育人启智，“学”遍天下趣事。一尺一规均成方圆天地，一撇一捺共画师生蓝图。12年的风雨兼程、披星戴月，纵然岁月消逝了她的青春，她依然无怨无悔！本着对教育事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，她将继续在学校这片热土上兢兢业业、无私奉献。