集宁区新世纪小学六年级（1）班 孙煜
“这道题我算出来了！体积等于……”
没错，这就是我们班的数学学霸——凯凯。他戴着一副蓝色的眼镜，鼻梁高挺，一双大眼睛里总闪着灵动的光。在我眼里，他就是我们班当之无愧的“数学小能手”。
还记得那次数学竞赛，一道难题难住了全班同学，连我也是费了九牛二虎之力才勉强算出答案。可凯凯只是眉头微蹙，指尖在笔杆上轻轻转着，嘴里小声念叨着：“先这样，再那样……”忽然，他的眉头舒展开来，转笔的动作戛然而止，紧接着拿起笔，笔尖在草稿纸上飞快地舞动起来。没过多久，他就写下了最终答案，和我算的结果一模一样！那一刻，我对他佩服得五体投地。
他的厉害，远不止解出一道难题这么简单。有一次，我特意找了一道“二元一次方程”的难题，想考考他。我心里还暗暗较劲：平时总见他轻松解题，这次看他怎么发挥！
中午，我把题目递给他，同学们立刻围了过来。只见他接过笔和草稿纸，从容地演算起来，眼神从疑惑到坚定，一步步解开了这道谜题。我在一旁看得手心都冒汗，直到他抬头笑着说：“是不是x=12，y=8？”我当场就愣住了——他竟然算对了！从那以后，我再也不敢随便挑战他的数学实力了。
凯凯就是我们班公认的数学学霸，在数学的世界里，他就像一位所向披靡的小勇士。他是我们学习的榜样，也让我明白了：真正的厉害，来自于对知识的热爱和不懈的钻研。
指导教师：张渊
教师点评：本文通过两个具体事例，生动刻画了班级里数学学霸的形象，选材真实、细节饱满。开头直接点题，结尾升华主旨，结构完整清晰。语言流畅自然，动作与心理描写细腻，把人物解题时的专注、从容刻画得十分鲜活，字里行间流露出对同学的欣赏与敬佩之情，是一篇不错的写人习作！