基于核心素养的小学英语单元整体教学设计探析

核心素养导向下的小学英语单元整体教学，是重构小学英语课堂、培育学生语言能力、文化意识、思维品质与学习能力的关键手段。传统单课时教学割裂知识脉络，难以实现素养落地，单元整体设计则以单元主题为统领，统筹规划全单元教学目标、活动与评价。

教师需深度研读教材，梳理单元词汇、句型、语篇内在逻辑，搭建由浅入深的阶梯式学习任务。低中段课堂创设真实生活化情境，融合听说读写综合活动，引导学生在对话、合作探究中内化语言；同时融入中西文化小知识，启发学生对比思考，锻炼逻辑思维。

教学之外，依托护苗家访等家校协同渠道，向家长普及单元连贯学习理念，布置口语实践类家庭作业，打通课内外育人链条。整体化教学设计构建完整学习体系，全方位落实英语学科核心素养，助力学生形成可持续的英语学习能力。

兴和县曙光小学 米 雪