□雒亚军
近日，我有幸担任我市中小学“我是家乡代言人”活动的评委。一整天沉浸于孩子们的参赛作品中，评审落幕时，身体虽感疲惫，内心却收获丰盈、深受触动。一幅幅鲜活的画面、一段段真挚的讲述，让我再度领略了乌兰察布的山河之美与人文之韵，也让我对少年一代的乡土认知和表达能力，有了更为真切、深刻的思考。
本次参赛选手覆盖小学、初中、高中三个学段。孩子们以图文、朗诵、短视频等形式，多角度推介家乡风貌。有人描绘草原辽阔、火山雄峙、岱海清波的自然风光，有人讲述边塞底蕴、民俗风情、岁月变迁的人文故事，也有人捕捉城市发展、市井烟火的温暖日常。作品主题鲜明、乡土气息浓厚，字里行间皆藏着少年对故土的赤诚与热爱。
评审过程中，一个鲜明现象令人深思：学生年龄越小，作品往往越真挚动人；学段越高、阅历越广，作品反而越显平淡。
低龄小学生的作品，是本次活动最大的亮点。他们不受写作模板束缚，不刻意雕琢辞藻，视角纯粹，表达自然。在他们眼中，乌兰察布不是教科书式的刻板介绍，而是亲身感知的真实故土：是草原上的清风白云，是街巷间的人间烟火，是家人口中的乡土故事，是日常点滴里的家乡温情。质朴的语言、真实的感受、灵动的呈现，未经修饰却直击人心，拥有最动人的感染力，充分展现了孩子纯粹的乡土情怀。
反观初高中学生的作品，短板则较为突出。按常理，高年级学生知识储备更足、思维更成熟、文字功底更强，理应创作出更有深度、有思想、有格局的作品。但多数内容趋于同质化、模板化，简单罗列景点、堆砌资料，缺少个人观察、生活体悟与独立思考。不少作品刻意追求句式工整、语言华丽，反而显得空洞生硬、情感疏离，丢掉了最可贵的真情实感。他们本有能力深挖乌兰察布的边塞文化、草原文脉、红色底蕴与时代新貌，却大多浅尝辄止、流于表面，空有完整框架，缺少灵魂温度。
同时，本次评审也暴露出本地学生普遍存在的共性问题：受乌兰察布方言影响较深，普通话表达能力亟待提升。不少孩子口述推介时，方言口音偏重，平翘舌、前后鼻音混淆，吐字不够清晰，语调平淡生硬，语言流畅度与标准度不足。尤其是高年级学生，表达拘谨、语速失衡，既削弱了作品的感染力，也制约了家乡风采的传播呈现。热爱家乡值得肯定，但语言基本功仍是需要扎实补齐的短板。
细细思忖，代言家乡，从来不是资料的堆砌、技巧的比拼，而是真心的流露、真情的传递。孩童之所以动人，贵在纯粹，贵在真实；而年长少年之所以逊色，多是因为囿于套路、疏于用心，渐渐忽略了身边故土的万千美好。
此次评审，于我而言是一场深刻的教育体悟。乡土情怀是根植心底的底色，语言表达是传递美好的桥梁。愿乌兰察布的少年学子，永葆赤子初心，跳出模板束缚，夯实语言基础，用心观察家乡，用情讲述家乡。以热爱之情、纯粹之心发现乡土之美，以规范的语言表达传递草原之韵，真正成为大美乌兰察布最真诚、最优秀的家乡代言人。让美丽的乌兰察布走出国门，走向世界，走向未来。