人工智能在小学语文口语交际中的应用

在小学语文教学中，口语交际是培养学生语言表达与沟通能力的重要环节。人工智能技术的融入，为口语交际教学提供了更科学、更生动、更高效的新路径。相关研究表明，人工智能可通过情境模拟、语音识别与个性化反馈，有效破解传统口语交际教学场景单一、指导笼统、评价滞后等难题[1]。

AI可以创设丰富逼真的交际情境，解决传统课堂场景单一的问题。系统能模拟课堂发言、问路、购物、劝说、讲故事等真实生活场景，让学生在沉浸式环境中大胆开口，不再害怕当众说话。借助语音识别技术，AI能实时听清学生的发音、停顿、语气，及时纠正读音不准、语句不通、用词不当等问题，让口语训练更有针对性。

此外，AI能自动记录学生的学习过程，生成详细评价报告，帮助老师精准掌握学生的薄弱点，实现分层教学。同时，智能语音互动、趣味闯关等形式，让枯燥的口语训练变得生动有趣，极大地激发学生的表达欲望。

人工智能让口语交际从“被动听讲”变为“主动互动”，从“统一训练”变为“个性辅导”，有效提升小学生的语言素养和沟通能力，为语文教学提质增效提供有力支持。

参考文献：

[1]谢婉仪.人工智能技术助力小学语文口语交际教学的策略探讨[J].学苑教育,2025(07):81-84.

兴和县曙光小学 董 慧 史兴宏