口算作为数学运算的基础，是小学生必备的数学基本技能，直接影响学生数感形成、思维敏捷性与后续数学学习效果。当前部分小学生存在口算速度慢、计算准确率低、算理理解薄弱、练习形式枯燥乏味等问题，严重制约数学学习能力的提升。
教师应立足新课标要求，强化算理教学，引导学生扎实掌握凑十法、破十法、运算律等核心方法，真正理解运算本质。坚持课前三分钟口算常态化训练，灵活采用听算、视算、抢答、闯关、竞赛等多种形式，激发学生的练习兴趣与主动性。遵循分层递进原则，设计梯度化练习内容，兼顾不同学习水平学生的发展需求。注重良好计算习惯培养，引导学生认真审题、细心计算、及时验算，减少粗心失误。同时将口算训练融入购物、物品分配、数据统计等真实生活情境，增强练习实用性，让学生在生活运用中巩固口算技能。加强家校协同配合，鼓励家长陪伴学生开展每日适量口算练习，形成训练合力。
多措并举、科学训练，可有效提升小学生口算速度与准确率，培养数学核心素养，为学生后续数学学习与综合能力发展筑牢坚实基础。
参考文献：
高莹.小学数学教学中学生口算能力的培养策略探究.数学学习与研究
兴和县曙光小学 孙晓芳
兴和县福瑞小学 孙金梅