构建小学节日教育资源库的实践路径

教材是开展节日教育的重要载体，也是建设节日教育资源库的核心依据与基本遵循。只有精准对接教材、系统梳理节日内容，才能让资源库目标明确、内容规范、体系清晰，真正服务于课堂教学与育人实践。

在兴和小学节日教育资源库建设中，需立足统编版语文、道德与法治、综合实践活动、艺术等学科教材，对节日资源进行全面梳理与整合。系统梳理春节、清明、端午、中秋等重要传统节日，明确各学段学习重点与育人目标，形成层次分明、循序渐进的内容体系。

教材中的节日诗文、民俗介绍、价值导向与活动建议，为资源库建设内容提供了坚实支撑。学校在教学中遵循学生认知规律，低年级侧重感知体验，中年级侧重探究实践，高年级侧重文化理解。将教材知识点、教学目标与活动设计一一对应，让资源库既有理论依据，又贴近教学实际，实现与课堂教学的深度融合。

以教材为根基搭建节日教育资源库，能够让传统文化教育更扎实、红色教育更深入、育人路径更清晰，切实提升小学节日教育的实效性。

兴和县曙光小学 贺 娜 刘丽丽