春风无声，掠过荒原唤醒新绿，拂过枝头催绽芳华，不疾不徐却自有滋养万物的力量。师者便如这春风，以温润姿态俯身育人，用纯粹爱意铺就学子成长之路，于岁月中留下一路芬芳。
初为人师的记忆，总与一双双清澈的眼睛相连。有孩子将折好的纸花悄悄塞进我手心，花瓣稚嫩却裹着真挚信赖；有孩子为弄懂知识点，追着我从教室到办公室，眼神满是求知热切。那时便知，讲台从不是单向输出的舞台，而是真心换真心的园地，投之以温柔便得纯粹回应，赠之以耐心便见动人成长。
教育的真谛，藏在日复一日的琐碎与坚守中。是晨光未亮时，作业本上红笔勾勒的圈点与评语；是课堂上面对迷茫眼神，放慢语速反复讲解的执着；是课间蹲下身，倾听孩子考试失利的沮丧、与同学闹矛盾的委屈。对调皮的孩子，收起急躁以包容引导；对内向的孩子，点亮微光用鼓励打气，这点点滴滴恰似春风化雨，滋养年轻心灵。
曾有个沉默的学生，独坐教室角落，从不举手、作业潦草。我未批评，只在作业本写下：“思路特别，认真书写定更出彩。”课后与他聊感兴趣的书籍和梦想，渐渐地，他主动请教问题，字迹愈发工整，课堂上也有了举手的身影。那一刻，我明白了，师者的爱，便是照亮前路的光，让孩子在温暖中找到前行力量。
岁月更迭，一届届学生奔赴远方，我们仍守三尺讲台，化作春风拂过青涩脸庞。愿这份师者之爱，如春风绵延不绝，滋润学子成长之路，让他们带着这份温暖和勇气，奔赴繁华人生。
兴和县东梁小学 马学慧 赵晓宇