察右前旗平地泉中学：学会“好好说话”，破解青春期亲子沟通难题

本报讯（记者 朱旭敏）“好好说话”究竟能在多大程度上化解青春期的亲子矛盾？近日，察右前旗平地泉中学邀请家庭教育指导师叶建灵，为百余名家长带来一场题为《青春期行为背后的心理需求》的专题讲座，共同探讨如何改善亲子关系。

“孩子往往先对父母关闭了内心，然后才关上了自己的房门。”讲座开场，叶建灵老师的这句话引起了在场家长的共鸣。他结合孩子顶嘴、沉迷手机、厌学等常见情境分析指出，亲子关系疏离的根源，常常在于家长习惯了用指责和说教的方式沟通，那些不经意间“带刺”的话语，容易伤害孩子的自尊。

“纠正行为不等于否定孩子本人”“孩子沉迷网络，有时是在寻找压力和情绪的出口”“心里感到痛苦的孩子，很难专注于学习的苦”。叶建灵分享的这些观点，引导家长重新审视孩子的行为。他建议，面对青春期孩子的叛逆、厌学等问题，父母不妨先放下批评，尝试倾听孩子的心声，重视情感上的支持，帮助孩子疏导成长压力。现场，他还带领家长一起朗读：“有话好好说，商量着说，和颜悦色地说”“情绪流动起来，能量才会提升”。温暖的诵读声回荡在会场。

讲座中，叶建灵引导家长朗读《亲爱的自己》的环节格外动人。“你照顾了家，照顾了孩子，却常常忘了照顾自己……你值得被爱。”温和的引导与充满理解的文字，让不少家长眼眶湿润，现场响起阵阵掌声。

“听了讲座我才意识到，过去我的沟通方式可能有问题。”一位七年级学生的家长坦言，“以后要学着换位思考，好好跟孩子说话，而不是一味命令。”另一位八年级学生的家长也表示：“这场讲座解答了我很久的困惑，很有收获。”

青春期并非一场必须对抗的风暴，而是一次需要理解的成长邀请。只有以理解为钥匙，以尊重为前提，通过耐心倾听与温和对话，才能重建亲子间的情感联结。平地泉中学教师梁建军表示，本次活动是学校深化家校共育的一次实践，旨在搭建亲子沟通的桥梁。今后学校将继续引入优质家庭教育资源，通过家长课堂、亲子交流等活动，帮助家长掌握科学的养育方法，实现家庭教育与学校教育的协同共进。