如何在小学语文课堂中融入智能教学

随着人工智能技术的快速发展，智能教学已成为小学语文教育转型升级的重要推动力。随着教育信息化时代的到来，人工智能技术正深刻改变着传统语文教学的面貌。

一、创设智慧学习环境，拓展语文教学空间

智慧学习环境是智能教学的基础支撑。各地学校正通过建设智慧教室、应用数字化教学平台，为语文课堂创设虚实融合的学习空间。

二、创新课堂教学模式，促进语文素养发展

在智慧环境支撑下，小学语文课堂教学模式正从“教师中心”向“学生中心”转变，形成了多种智能教学模式。

1.“学·用·创”模式

2.数据驱动模式

三、转变教师角色，构建人机协同教学

智能教学环境下，教师的角色正在发生深刻变化。教师不再是唯一的知识权威，而是学生学习的引导者、组织者和智能教学的设计者。

四、实施策略与建议

小学语文课堂融入智能教学可以采取以下策略：

1.以语文素养为核心，技术为辅助

2.构建“AI+集体教研”新模式

3.注重传统与现代的融合

五、挑战与展望

尽管智能教学为小学语文带来了诸多变革，但也面临一些挑战：教师数智素养有待提升、技术应用与语文教学的深度融合不足、优质数字资源分布不均衡等。

未来，我们应进一步加强教师培训，提升教师数智素养，确保技术应用符合语文教学规律，推动优质智能教学资源的共建共享，缩小区域差距。

智能教学与小学语文课堂的融合，这需要我们在实践中不断探索、反思和完善，才能使智能教学真正服务于语文教育，为新时代人才的培养注入强劲动力。

参考文献：

1.参考一线教师经验。

2.根据万方数据。

兴和县教学研修中心 岳志敏

兴和县京蒙小学 霍 辉

兴和县民族小学 姚秀云