幼儿教育中落实立德树人的实践与思考

在幼儿教育阶段，落实立德树人根本任务意义深远。幼儿时期是一个人道德观念、行为习惯和价值观形成的关键阶段。

立德树人在幼儿教育中有着清晰的内涵与目标。其内涵是在幼儿心中播下道德的种子，培养他们良好的品德和行为习惯，让幼儿初步形成正确的价值观。

在教学实践中，可从多方面落实立德树人。一方面，教师要发挥榜样示范作用。幼儿具有很强的模仿能力，教师的言行举止对他们影响极大。另一方面，要充分利用课程与活动渗透品德教育。

家园合作也是立德树人的重要一环。家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿的第一任老师，家园合作对幼儿品德教育至关重要。幼儿园可以通过举办家长讲座，邀请教育专家为家长传授科学的育儿理念和品德教育方法；开展亲子活动，如亲子志愿者活动、亲子环保手工制作，增进亲子关系的同时，培养幼儿的爱心和环保意识。

幼儿教育是人生教育的起点，落实立德树人根本任务任重道远。我们需不断探索创新，整合各方资源，为幼儿成长营造良好的教育环境，让立德树人在幼儿教育中落地生根，培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

参考文献：

[1]柯燕旋.《指南》背景下生活化情景模式融入幼儿园德育新探[J].教育界,2021(31):83-84.

[2]高云.幼儿园教育中融入德育的有效途径分析[J].教育科学发展,2020(5):54-55+58.

兴和县育才幼儿园 王学宁

王文娟 郭燕燕