在当今这个数字化时代，小学教育正经历着前所未有的变革。数字技术如同一股强劲的东风，为小学教育注入了新的活力与可能性。作为一名小学教师，我深刻体会到数字技术赋能小学教育所带来的深远影响，它不仅改变了教学方式，更重塑了教育的未来。
数字技术的引入，极大地丰富了小学的教学手段。从传统的黑板粉笔到现代的电子白板、在线学习平台和虚拟实验室，这些数字化工具让课堂变得更加生动有趣。例如，利用电子白板进行互动式教学，学生们可以通过触控笔直接在屏幕上书写标注，这种直观的操作方式极大地提升了课堂的互动性。同时，在线学习平台让学生在课后也能进行自主学习，巩固课堂知识，而平台提供的数据分析功能则帮助教师更精准地了解学生的学习情况，从而及时调整教学策略。然而，数字技术赋能小学教育并非一蹴而就。教师需要不断提升自身的数字素养，以适应这场教育变革。数字素养不仅包括对计算机操作和教学软件使用的熟练程度，更强调在复杂信息环境中保持独立思考与判断能力。教师需要具备快速学习新技术的能力，紧跟时代步伐，将最新的教育技术融入课堂。
总之，数字技术已成为小学教育的新引擎，它正在推动教育领域的深刻变革。作为教师，我们需要不断提升自身的数字素养，善用数字技术，同时保持人文关怀与情感交流，共同推动小学教育的繁荣发展。
参考文献：
①《人工智能教育下的小学信息技术教学实践研究》：孙美锋
②《行为主义视角下的小学人工智能教学实践探索》：张锦东
兴和县明德小学 张慧慧
崔云霞 梁颜阳